新學(xué)期教研活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)
教而不研則淺，研而不教則空。教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展離不開(kāi)集體研討、分享。為了更好地提高教育科研水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。棗莊翔宇中學(xué)教學(xué)教研處每周都會(huì)定期組織形式多樣的校本教研活動(dòng)，這極大地加強(qiáng)了教師團(tuán)隊(duì)的凝結(jié)力。校本教研已經(jīng)成為棗莊翔宇中學(xué)的常態(tài)教學(xué)工作，已經(jīng)成為教師發(fā)展的最大平臺(tái)。
榜樣引領(lǐng)促發(fā)展，聚焦教研共成長(zhǎng)
3月3日晚，教學(xué)教研處統(tǒng)一安排穩(wěn)步推進(jìn)教研活動(dòng)。晚6點(diǎn)50分“微講堂”準(zhǔn)時(shí)開(kāi)講，七年級(jí)生物組教師王甜甜在荀子樓錄播室做了題為《學(xué)期課程綱要編寫(xiě)設(shè)計(jì)案例》的經(jīng)驗(yàn)分享，并對(duì)全校進(jìn)行同步直播，學(xué)校各個(gè)備課組通過(guò)視頻直播集中學(xué)習(xí)并進(jìn)行探討。王甜甜老師以“什么是課程綱要？”“課程綱要的構(gòu)成要素”等問(wèn)題為中心，詳細(xì)為老師們介紹了“課程背景”“課程目標(biāo)”“課程內(nèi)容”“課程實(shí)施”“課程評(píng)價(jià)”等內(nèi)容。精心的設(shè)計(jì)和細(xì)致的講解為老師們提供了很好的關(guān)于課程綱要編寫(xiě)的示范。
3月3日晚，學(xué)校各個(gè)備課組進(jìn)行集體教研活動(dòng)，本次教研活動(dòng)分為線上和線下兩個(gè)部分，線上由七年級(jí)語(yǔ)文組在荀子樓202多媒體教室進(jìn)行以“演課”為重點(diǎn)內(nèi)容的集體備課，并對(duì)全校進(jìn)行同步直播，各個(gè)備課組通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)觀摩學(xué)習(xí)。
七年級(jí)語(yǔ)文組是一個(gè)朝氣蓬勃、同心協(xié)力的備課組，他們積極承擔(dān)了本次教研示范活動(dòng)�；顒�(dòng)主持由七年級(jí)語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)周鵬老師擔(dān)任�；顒�(dòng)開(kāi)始由本周主備人使用ppt進(jìn)行演課。連吉偉、殷佳麗老師分別就《說(shuō)和做》《孫權(quán)勸學(xué)》兩篇課文進(jìn)行了精彩的演課展示，評(píng)課教師代表張霞、羅湘、王東明、胡拂曉分別進(jìn)行了評(píng)課。隨后老師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。精彩的演課、評(píng)課活動(dòng)讓老師們對(duì)于下周新授內(nèi)容有了更加深入的了解，為接下來(lái)的教學(xué)工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。教研活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)是老師們對(duì)下周新授內(nèi)容的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行研討，備課組長(zhǎng)將新制作的導(dǎo)學(xué)案發(fā)至每一位教師，大家認(rèn)真研讀并提出建議。隨后，劉丹老師、秦玲老師分別分享了自己對(duì)于導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的想法和建議，完善了新一周的導(dǎo)學(xué)案編制。
觀摩結(jié)束后，各個(gè)備課組在線下進(jìn)行回顧、交流，以達(dá)到規(guī)范、優(yōu)化各個(gè)備課組教研常態(tài)流程的目的。同時(shí)各個(gè)備課組研討、交流、制作下一周教學(xué)所用的導(dǎo)學(xué)案、訓(xùn)練案和課件等。
常態(tài)課堂常深耕，理想課堂展風(fēng)采
熱愛(ài)教育事業(yè)，曾獲“青藍(lán)工程優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
對(duì)待學(xué)生，要像對(duì)待自己的孩子一樣，我們所做的一切要向他們負(fù)責(zé)。
3月3日周三 第2節(jié) 7年級(jí)7班
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試算、觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納，得出平方差公式，通過(guò)例題、練習(xí)與小結(jié)，教會(huì)學(xué)生如何正確應(yīng)用平方差公式。首先用整式乘法引入課題，使學(xué)生既復(fù)習(xí)了多項(xiàng)式的乘法運(yùn)算，又引入了平方差公式。其次又認(rèn)真分析了公式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和應(yīng)用注意點(diǎn)，使學(xué)生形象直觀地理解了乘法公式的內(nèi)在實(shí)質(zhì)。課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了以點(diǎn)撥為主的教學(xué)。卞老師敢于創(chuàng)新、敢于探索，給大家?guī)?lái)了一堂高效有趣的數(shù)學(xué)課。
多次獲得“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
堅(jiān)信天道酬勤，在教育之路上盡心盡責(zé)的幫助每一個(gè)學(xué)生，循循善誘，用耐心幫助每一位同學(xué)。
3月3日周三 第2節(jié) 8年級(jí)30班
《線段的垂直平分線》這節(jié)課通過(guò)生活實(shí)際問(wèn)題導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣。課件從制作到應(yīng)用都能很好地服務(wù)于教學(xué)，發(fā)揮著抽象問(wèn)題具體化，突破難點(diǎn)的作用。整節(jié)課結(jié)構(gòu)緊湊，知識(shí)覆蓋全面，學(xué)生活躍，參與度高，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，在傳授知識(shí)的同時(shí)更注重思想方法的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)。
多次獲得校級(jí)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，獲2020年山東省“一師一優(yōu)課”三等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)；相信所有學(xué)生在老師的指導(dǎo)幫助下都能學(xué)習(xí)，都能學(xué)好；尊重學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施有特色的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能動(dòng)積極地發(fā)展自我。
3月3日周三 第2節(jié) 9年級(jí)6班
講授的《平面直角坐標(biāo)系與函數(shù)》復(fù)習(xí)課，首先復(fù)習(xí)了有序數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的內(nèi)容，然后通過(guò)提問(wèn)的方式總結(jié)坐標(biāo)平面內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)特征，并且組織了由易到難的練習(xí)，符合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律，突出了重點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，也輕而易舉突破了難點(diǎn)。
畢業(yè)于山東曲阜師范大學(xué)，從事一線教育20多年，曾多次獲得“校級(jí)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)。
對(duì)待學(xué)生，有耐心、有愛(ài)心，尊重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；對(duì)待教學(xué)研究，勤于溝通，精于協(xié)作，勇于創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)。
3月3日周三 第2節(jié) 7年級(jí)23班
本節(jié)課張培彩老師充分挖掘生活中的素材，聚焦學(xué)生身邊事，從異性朋友和異性情感兩方面，引導(dǎo)學(xué)生探討青春萌動(dòng)的話題，區(qū)分懵懂好感不等于愛(ài)情，理解異性正常交往的意義和原則，提升學(xué)生的理性精神、自我管理和健全人格核心素養(yǎng)。同時(shí)張老師非常善于捕捉教育信息，實(shí)實(shí)在在地解決學(xué)生生活中存在的問(wèn)題。
區(qū)初中歷史中心團(tuán)隊(duì)成員。多次獲得“市優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng)”，“區(qū)優(yōu)課一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。
用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生的心靈，用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情。
3月3日周三 第3節(jié) 七年級(jí)22班
本節(jié)課首先用圖片展示了盛唐時(shí)期的社會(huì)繁榮景象，同時(shí)回顧第二課的主要內(nèi)容，從而導(dǎo)入新課。教師利用《助學(xué)》引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，初步掌握盛唐繁榮的具體表現(xiàn)，從經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、社會(huì)風(fēng)氣、文化藝術(shù)四個(gè)方面的表現(xiàn)與學(xué)生共同探討，條理清晰，易于學(xué)生理解，課堂氛圍較好，學(xué)生表現(xiàn)活躍，課堂高效。
獲棗莊市“小哥白尼杯創(chuàng)新大賽”輔導(dǎo)員二等獎(jiǎng)，區(qū)一等獎(jiǎng)榮譽(yù)。
修學(xué)儲(chǔ)能，先博后淵。
3月3日周三 第2節(jié) 七年級(jí)12班
馮老師執(zhí)教《東南亞》一課，知識(shí)框架明了，設(shè)計(jì)自然流暢，問(wèn)題設(shè)置有針對(duì)性，從整體上把握東南亞的位置；同時(shí)對(duì)本章節(jié)考點(diǎn)做到精講，知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，講練結(jié)合。滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生需求，注重情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)情懷的教育。
熱愛(ài)教育事業(yè)，一直從事生物教學(xué)工作。
最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。
3月3日周三 第3節(jié) 七年級(jí)23班
講授《物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體》一課，從呼吸的四個(gè)過(guò)程及原理導(dǎo)入復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生明確人體的八大系統(tǒng)的另一個(gè)系統(tǒng)——循環(huán)系統(tǒng)，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體——血液，什么血液，分組實(shí)驗(yàn)，觀察血液的分層現(xiàn)象，由哪幾部分組成等知識(shí)，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)血漿的組成及功能，觀察人血涂片掌握血細(xì)胞包括:紅細(xì)胞，白細(xì)胞，血小板。以背默為主，運(yùn)用小組合作探究紅細(xì)胞，白細(xì)胞，血小板的功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)，數(shù)量，大小的關(guān)系。結(jié)合生活對(duì)知識(shí)拓展升華，教育學(xué)生珍愛(ài)生命。
八年級(jí)道德與法治備課組長(zhǎng)，多次榮獲校級(jí)“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
能做老師的人必定是不平凡的人，因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
3月3日周三 第3節(jié) 8年級(jí)11班
執(zhí)教《黨的主張和人民意志的統(tǒng)一》一課，利用通俗的語(yǔ)言，將枯燥的法律知識(shí)同生活實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生更深刻地了解其中的內(nèi)涵，利用“人民英雄紀(jì)念碑”碑文導(dǎo)入新課，在增加學(xué)生見(jiàn)識(shí)的同時(shí)，深刻地認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。整堂課利用視頻材料，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)國(guó)家的性質(zhì)，國(guó)家的根本制度，黨的性質(zhì)，宗旨等知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生都能投入到課堂學(xué)習(xí)中。對(duì)于課后習(xí)題的選擇，能夠充分檢查整堂課的重難點(diǎn)，整節(jié)課設(shè)計(jì)合理，知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面，學(xué)生積極主動(dòng)參與，是一堂學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的高效課堂。
個(gè)人簡(jiǎn)介
從教二十多年，一直擔(dān)任歷史教學(xué)工作。曾獲棗莊市“優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”，區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
教育最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)。
3月3日周三 第3節(jié) 8年級(jí)16班
本課圍繞主題“土地改革”展開(kāi)敘述。首先從歷史知識(shí)入手導(dǎo)入新課，明末李自成起義提出的“均田免賦”的口號(hào)，太平天國(guó)起義明確提出的“耕者有其田”，孫中山提出的“平均地權(quán)”。結(jié)合圖文，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到土地問(wèn)題的嚴(yán)重性。教學(xué)中充分利用有關(guān)土地改革前后的圖片、數(shù)據(jù)等，先由學(xué)生討論分析，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)史實(shí)得出結(jié)論，“讓史實(shí)說(shuō)話”，論從史出，從而化解難點(diǎn)，突出重點(diǎn)。在課堂檢測(cè)達(dá)標(biāo)中不僅強(qiáng)固知識(shí)點(diǎn)，使本課內(nèi)容系統(tǒng)化，并且結(jié)合中考真題強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)以致用，這是一堂精彩、高效、完整的歷史課！
曲阜師范大學(xué)人文地理專(zhuān)業(yè)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生亮點(diǎn)，課堂注重賞識(shí)文化。
納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
3月3日周三 第3節(jié) 8年級(jí)6班
本節(jié)課的難點(diǎn)是利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某些位置，學(xué)生存在的困惑往往難以在局部經(jīng)緯網(wǎng)格圖上辨認(rèn)東、西經(jīng)和南、北緯。馬老師在教學(xué)中注意啟發(fā)學(xué)生通過(guò)觀察地球儀，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)。這樣的教學(xué)編排符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律。同時(shí)通過(guò)多媒體輔助教學(xué)、輔助畫(huà)圖，使本節(jié)課的教學(xué)取得了較好的效果。
中學(xué)一級(jí)教師，多次獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
關(guān)懷生命成長(zhǎng)，用愛(ài)喚醒愛(ài)，通過(guò)真誠(chéng)實(shí)現(xiàn)溝通，送出欣賞得到卓越，給予信任獲取力量，給予寬容張揚(yáng)個(gè)性。
3月3日周三 第3節(jié) 8年級(jí)20班
本節(jié)課講授復(fù)習(xí)課《植物類(lèi)群、蒸騰作用》，以“葫蘆蘚”能作為檢測(cè)“空氣污染”的問(wèn)題引入新課，以知識(shí)樹(shù)的形式設(shè)計(jì)板書(shū)，實(shí)用簡(jiǎn)潔，板塊式推進(jìn)，清晰有序，基礎(chǔ)知識(shí)部分采用了“組內(nèi)互查”的學(xué)習(xí)方式，每個(gè)版塊的最后都鏈接了中考習(xí)題加以實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，緊跟中考節(jié)奏，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)有效，課堂效果非常好。
中共黨員，曾獲棗莊市“一師一優(yōu)課”三等獎(jiǎng)，山亭區(qū)優(yōu)秀班主任，山亭區(qū)優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)，山亭區(qū)新課程達(dá)標(biāo)展示課等多項(xiàng)榮譽(yù)。
人生只有走出來(lái)的美麗,沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。
3月3日周三 第3節(jié) 9年級(jí)1班
通過(guò)時(shí)政導(dǎo)入復(fù)習(xí)，增強(qiáng)時(shí)效性的同時(shí)激發(fā)學(xué)生興趣，帶領(lǐng)學(xué)生建構(gòu)知識(shí)框架，形成思維導(dǎo)圖，感知本課內(nèi)容之后強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)，層層推進(jìn)、邏輯清晰；之后學(xué)生自主復(fù)習(xí)，習(xí)題演練精選中考習(xí)題，尤其注重學(xué)生答題能力和答題技巧的提高。本節(jié)課最大亮點(diǎn)就是選題的精準(zhǔn)與對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)畢業(yè)班復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)。
多次獲得“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，執(zhí)教區(qū)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課。
教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會(huì)講述知識(shí)，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望。
3月3日周三 第3節(jié) 9年級(jí)6班
本節(jié)復(fù)習(xí)課，課堂導(dǎo)入簡(jiǎn)潔自然。利用提問(wèn)直接切入正題，能夠引起學(xué)生興趣和快速進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生通過(guò)自主梳理，進(jìn)行分類(lèi)知識(shí)整合。通過(guò)小組交流對(duì)本單元的知識(shí)點(diǎn)用表格、文字或其他的方式整理，形成系統(tǒng)知識(shí)框架。知識(shí)與訓(xùn)練結(jié)合，通過(guò)查漏補(bǔ)缺，使知識(shí)更系統(tǒng)化并強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合運(yùn)用，學(xué)生整體掌握較好。
畢業(yè)于青島大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院，從事一線英語(yǔ)教學(xué)工作3年，對(duì)英語(yǔ)教育事業(yè)有極高熱情。
興趣是最好的老師，好的課堂是使學(xué)生興趣盎然地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。
3月4日周四 第2節(jié) 7年級(jí)16班
執(zhí)教新授課《What time do you go to school?》。使用視頻導(dǎo)入，吸引學(xué)生興趣。備課充分，任務(wù)明確，指令清晰，任務(wù)安排緊湊，知識(shí)點(diǎn)處理細(xì)致。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感價(jià)值觀上的指引。課堂用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，課堂任務(wù)多樣，實(shí)用性強(qiáng)，課件精美，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)好，每個(gè)環(huán)節(jié)都有練習(xí)。
畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)，多次獲得“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，熱愛(ài)英語(yǔ)且熱愛(ài)教育事業(yè)。
在新教育改革背景下，我們更應(yīng)該充實(shí)自己，不僅從個(gè)人專(zhuān)業(yè)方面還要讓自己的內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)，和學(xué)生們一起享受幸福完整的教育生活。
3月4日周四 第2節(jié) 8年級(jí)13班
展示了新目標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)Unit 2《I will help to clean up the city parks》sectionA(1a_2d)的聽(tīng)說(shuō)課。本堂課李老師認(rèn)真研究文本，充分利用本單元主線調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。在教學(xué)過(guò)程中，從聽(tīng)前、聽(tīng)中、聽(tīng)后三個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生理解文本，確保學(xué)生掌握本部分重要知識(shí)點(diǎn)，充分從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)意識(shí)。通過(guò)小組活動(dòng)、游戲教學(xué)等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂，在課堂活動(dòng)中提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。整堂課英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生參與度高，課堂效率高。
從事一線英語(yǔ)教學(xué)17年，對(duì)英語(yǔ)教育事業(yè)有非常高的熱情。
信任 、尊重，讓每個(gè)學(xué)生都有燦爛的微笑！用愛(ài)心、 耐心去啟迪每一個(gè)學(xué)生。
3月4日周四 第2節(jié) 9年級(jí)3班
這堂課知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)全面，流程清晰。單詞、重要短語(yǔ)、重要句子與語(yǔ)法、聽(tīng)力訓(xùn)練、課文、作文訓(xùn)練均有涵蓋。活動(dòng)設(shè)置有：開(kāi)火車(chē)式回答，點(diǎn)答，上黑板展示，聽(tīng)力播放，視頻播放，限時(shí)記憶，寫(xiě)作訓(xùn)練。學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富，參與充分。這是一堂有趣且扎實(shí)的復(fù)習(xí)課！
一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)與探索永無(wú)止境，每一次教研活動(dòng)都是教學(xué)思想的碰撞，活動(dòng)中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法都是提升教學(xué)水平的不竭源泉。撐一支夢(mèng)想的長(zhǎng)桿，向品質(zhì)課堂的深處漫溯。一汩汩學(xué)研之泉在棗莊翔宇中學(xué)靜靜地流淌，潤(rùn)澤著一代又一代翔宇學(xué)子。讓教育工作者一起扎根課堂，行走走在教學(xué)研究的路上，在教學(xué)天地中繼續(xù)溯源求真。
一抹暖陽(yáng)，一絲春風(fēng)，相逢于課堂，攜手在教育夢(mèng)想的路上。
