——寶應(yīng)實(shí)小迎接揚(yáng)州市核心素養(yǎng)“英語(yǔ)應(yīng)用”項(xiàng)目檢查

　　12月11日上午，揚(yáng)州市小學(xué)生核心素養(yǎng)項(xiàng)目專(zhuān)家團(tuán)來(lái)到寶應(yīng)實(shí)小，檢查工作分成三組同時(shí)進(jìn)行。教育研究院英語(yǔ)教研員謝平等專(zhuān)家檢查了“英語(yǔ)應(yīng)用”實(shí)施情況，“英語(yǔ)應(yīng)用”過(guò)程展示有三個(gè)流程。

　　首先專(zhuān)家組在實(shí)小英語(yǔ)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王政的引導(dǎo)下來(lái)到啟明廳，啟明廳內(nèi)暖意融融，參加三至六4個(gè)年級(jí)動(dòng)態(tài)展示的孩子們憑借熟練的口語(yǔ)、扎實(shí)的基本功、激情洋溢的表演贏(yíng)得了專(zhuān)家的高度贊揚(yáng)，英文情景劇A wonderful lesson將英語(yǔ)閱讀指導(dǎo)的生活場(chǎng)景搬到了舞臺(tái)上，新穎的節(jié)目的形式給專(zhuān)家留下了深刻的印象。

　　接著，專(zhuān)家來(lái)到文杏樓二樓“英語(yǔ)應(yīng)用”資料室查看活動(dòng)的過(guò)程資料。英語(yǔ)課外閱讀、英文晨誦和生活應(yīng)用的開(kāi)展與研究在寶應(yīng)實(shí)小由來(lái)已久，其中的一些項(xiàng)目已經(jīng)取得了豐碩的成果。謝平老師一邊仔細(xì)地翻閱資料，一邊聽(tīng)取英語(yǔ)應(yīng)用的匯報(bào)，對(duì)教師備課教案中的課外閱讀指導(dǎo)形式給予了充分的肯定，他詳細(xì)地詢(xún)問(wèn)了“五個(gè)一百工程”英語(yǔ)必讀書(shū)目的閱讀情況，對(duì)實(shí)小開(kāi)展閱讀的課時(shí)情況、閱讀內(nèi)容的選擇、和閱讀效果的檢查反饋進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，他認(rèn)為：英語(yǔ)課外閱讀是學(xué)生提高閱讀能力和素養(yǎng)必不可少的重要途徑，要將課外閱讀模式制度化、常態(tài)化，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去必然能夠做出更多的成果，學(xué)生也將終身受益。

　　最后，專(zhuān)家們走進(jìn)班級(jí)走近學(xué)生，對(duì)學(xué)生開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查，查看了校園環(huán)境氛圍的營(yíng)造，而這也是實(shí)小的特色之一，教學(xué)樓里的每一面墻壁，教室里的每一塊黑板、每一個(gè)英語(yǔ)角都在昭示著濃郁的育人氛圍，彰顯了實(shí)小教師和學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。一個(gè)多小時(shí)的過(guò)程展示很快結(jié)束了，而實(shí)小的英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)和提升學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的能力的研究一直在路上，學(xué)校將以此為鍥機(jī)繼續(xù)深入推進(jìn)，全面提高學(xué)生英語(yǔ)綜合能力，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。（文：王政 圖：周辰）