走進(jìn)望直，相約名師

——揚(yáng)州市沈壽鴻語文名師工作室開展送教研修活動(dòng)

　　2017年5月4日上午8點(diǎn)鐘，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨綿綿。揚(yáng)州市沈壽鴻語文名師工作室的部分成員奔赴望直港鎮(zhèn)中心初中，開展送教研修活動(dòng)。

　　活動(dòng)伊始，大家一起觀摩了省特級(jí)教師王清的一節(jié)示范課，教學(xué)內(nèi)容為八年級(jí)語文下冊第四單元的自讀課文《窗》。王老師引領(lǐng)學(xué)生先從概述情節(jié)入手進(jìn)行整體感知，然后著重圍繞“不得不讓人震撼”“不得不讓人感嘆”這兩個(gè)問題進(jìn)行深入探究，隨文指導(dǎo)朗讀技巧、口語交際，落實(shí)了語文聽說讀寫方面的能力培養(yǎng)。整個(gè)教學(xué)流程如行云流水，師生配合自然默契，給聽課老師們留下了深刻印象。隨后的評(píng)課活動(dòng)由徐連書主任主持，沈永兵校長等工作室成員踴躍發(fā)言，紛紛表達(dá)了自己的觀摩感受和心得。

　　活動(dòng)的高潮部分是工作室領(lǐng)銜教師沈壽鴻校長的精彩講座。沈校長首先對觀摩課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，從“主目標(biāo)定位精準(zhǔn)”“主問題設(shè)計(jì)精巧”“主方式運(yùn)用恰當(dāng)”三個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)肯定贊揚(yáng)了這堂好課的優(yōu)點(diǎn)，也指出了兩點(diǎn)遺憾，可謂高屋建瓴，令人受益匪淺。接著沈校長做了題為“當(dāng)前初中小說教學(xué)的現(xiàn)狀及小說閱讀教學(xué)策略例談”的微講座。講座圍繞“小說的地位”“小說教學(xué)的現(xiàn)狀”“小說文本解讀策略”三個(gè)問題逐一展開，尤其針對當(dāng)前小說教學(xué)中存在的四種現(xiàn)象進(jìn)行了剖析，顯得切中肯綮，一針見血。再結(jié)合名家名篇教學(xué)實(shí)例，進(jìn)行了“對癥下藥”，開出了解讀“良方”，令人耳目一新，豁然開朗。在座的聽講老師們，傾聽認(rèn)真，記錄仔細(xì)，紛紛感嘆不虛此行。

　整個(gè)活動(dòng)全程緊湊有序、飽滿充實(shí)、精彩不斷，得到了望直港鎮(zhèn)中心初中領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。馮壽順校長笑著說：“沈校長的到來，對我們今后的語文教學(xué)將有著極大的推動(dòng)作用。誠摯地邀請工作室成員們能夠經(jīng)常到望直港來指導(dǎo)工作！”（文/羅來國 圖/徐連書）