——縣城區(qū)片語文教學(xué)研討活動在寶應(yīng)實中舉行

 

    2017年12月14日上午，縣城區(qū)片語文教學(xué)研討活動在寶應(yīng)實中東校區(qū)3#報告廳舉行。來自城區(qū)五所初中的初二語文老師和寶應(yīng)實中初二、初三全體語文老師共80多人參與研討活動。研討活動由寶應(yīng)實中德育處主任沈宗銀主持，省特級教師、校長沈壽鴻參加活動。

 

    參加活動教師觀摩了寶應(yīng)實中提供的兩節(jié)“333”高效課堂模式研討課。王成萍老師的課行云流水，以情感人，運用“333”課堂模式充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。胥善慧的課大氣沉穩(wěn)，充滿睿智，把“333”課堂模式運用的游刃有余。

 

 

    “運用“333”課堂模式，由部分學(xué)生投入變?yōu)槿珕T投入；將原來的單程學(xué)習(xí)（課堂學(xué)習(xí)）擴展為‘三程’學(xué)習(xí)（前置性學(xué)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后學(xué)習(xí)）。‘333’課堂模式，也改變了教師的活動方式，教師除了課前備課外，還要將學(xué)生的“學(xué)習(xí)指南”收上來，課前批閱學(xué)生的前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行課前的診斷。診斷，讓教師進一步熟悉學(xué)情，以便修訂課時教學(xué)目標(biāo)，讓課堂教學(xué)的針對性更強，進一步提高了課堂效益。城區(qū)的其他五所學(xué)校，都應(yīng)該大力推進“333”課堂教學(xué)模式，進一步落實教育局教研室提出的要求。”活動結(jié)束前，活動主持人沈宗銀主任作總結(jié)發(fā)言。（陳忠）