敦實(shí)至仁，提升品格
——寶應(yīng)實(shí)中“敦實(shí)至仁”項(xiàng)目組參加“江蘇省中小學(xué)品格提升工程項(xiàng)目答辯暨培訓(xùn)活動(dòng)”側(cè)記
2019年4月13日，“江蘇省中小學(xué)品格提升工程項(xiàng)目答辯暨培訓(xùn)活動(dòng)”在南京高等技師學(xué)校進(jìn)行。寶應(yīng)實(shí)中“敦實(shí)至仁：自主養(yǎng)德品格提升工程”項(xiàng)目組成員在沈壽鴻校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下赴寧參加活動(dòng)。
上午8:00，答辯分為A、B兩組同時(shí)進(jìn)行。寶應(yīng)實(shí)中在B組第11名上場(chǎng)。當(dāng)主持人宣布寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中項(xiàng)目組上場(chǎng)時(shí)，全場(chǎng)響起來(lái)熱烈的掌聲。沈壽鴻校長(zhǎng)與項(xiàng)目組成員沈宗銀（校德育處主任）、萬(wàn)洪軍（校德育處副主任）從容淡定的走上答辯席，向?qū)＜液推渌陥?bào)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)解讀學(xué)校的方案。沈主任鞭辟入里的解讀了“敦實(shí)至仁：自主養(yǎng)德品格提升工程”內(nèi)涵，然后又介紹了寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)初中圍繞“品格提升工程”而開(kāi)設(shè)的課程：“十好少年”自養(yǎng)課程（初一年級(jí)）、“中國(guó)君子”自礪課程（初二年級(jí)）、“世界公民”自達(dá)課程、“紅色傳人”自為課程、研發(fā)主題式課程，并對(duì)這些課程提出了明確的預(yù)期效果�？梢哉f(shuō)這些課程的開(kāi)設(shè)既讓學(xué)生陶冶了情操，塑造了品格，又讓學(xué)生創(chuàng)新了思維，開(kāi)闊了眼界。最后，沈主任又從“設(shè)計(jì)啟動(dòng)階段”、“項(xiàng)目實(shí)施階段”、“總結(jié)推廣階段”、“反饋調(diào)整階段”這四方面闡述了具體的保障進(jìn)度。
方案介紹完后進(jìn)入答辯階段。評(píng)審專家對(duì)寶應(yīng)實(shí)中“品格提升工程”開(kāi)設(shè)的課程嘖嘖稱贊，稱其秉持了教育廳品格提升工程的意義和理念。同時(shí)，專家也提出了要加強(qiáng)“從這些課程的課時(shí)進(jìn)行專業(yè)的研究，例如課時(shí)的設(shè)計(jì)、目標(biāo)、類型等”建議。這些建議為為學(xué)校品格工程的提升提供了有益的參考。
為了高品質(zhì)通過(guò)此次答辯，寶應(yīng)實(shí)中“敦實(shí)至仁：自主養(yǎng)德品格提升工程”方案在沈壽鴻校長(zhǎng)的親自關(guān)心下，項(xiàng)目組成員多次醞釀?dòng)懻�、反�?fù)錘煉、精雕細(xì)琢終于成稿。4月12日下午，沈壽鴻校長(zhǎng)、沈宗銀主任、萬(wàn)洪軍副主任赴一到南京便直抵會(huì)場(chǎng)，熟悉環(huán)境，了解過(guò)程，試練ppt，模擬答辯。當(dāng)晚，沈校長(zhǎng)、沈主任又對(duì)方案的措辭進(jìn)行精練簡(jiǎn)化，一直到深夜12點(diǎn)，以確保發(fā)言時(shí)言簡(jiǎn)意賅。
“崇高的目標(biāo)造就崇高的品格，偉大的志向塑造偉大的靈魂”。“敦實(shí)至仁：自主養(yǎng)德品格提升工程”目標(biāo)明確、措施具體、操作性強(qiáng)，必定會(huì)讓學(xué)生在實(shí)中這片沃土上綻放最美的品德之花。（萬(wàn)洪軍）