課堂展風(fēng)采，教研促成長(zhǎng)

——縣城區(qū)片初三英語教研活動(dòng)在寶應(yīng)實(shí)中舉行

 

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)城區(qū)片初三英語教研組的教學(xué)交流與研討，促進(jìn)英語教學(xué)質(zhì)量的共同提高，并進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)水平。本著貫徹“以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，以貢獻(xiàn)求支持，以共贏求合作”的發(fā)展思路，縣城區(qū)片初三英語教研活動(dòng)于2019年12月13日上午在寶應(yīng)實(shí)中白田路校區(qū)舉行。

 

　　上午，來自寶應(yīng)城區(qū)六所學(xué)校的初三英語教師代表齊聚實(shí)驗(yàn)初中東校區(qū)錄播教室，首先聆聽了郭懿嫻老師和侯中華老師開設(shè)的9BUnit 1 Welcome to the unit 和Reading1的兩節(jié)公開課。

　


 

　　第三課，在陸霞組長(zhǎng)的主持下，所有老師就“高效課堂”主題展開教學(xué)研討。實(shí)驗(yàn)初中陳詩偉老師、城北初中王月琴老師、泰山初中郭群老師及國(guó)際學(xué)校祁云等老師分別對(duì)兩位老師的課做了精彩點(diǎn)評(píng)。大家對(duì)兩位老師的課堂給予了充分肯定，兩節(jié)課注重實(shí)效，體現(xiàn)了主體教學(xué)模式，關(guān)注教學(xué)策略，重視文本的輸入與輸出的過程性教學(xué)，同時(shí)能通過支架的搭建促進(jìn)學(xué)生對(duì)文本的理解。

 

　　活動(dòng)結(jié)束前，縣教研室英語教研員楊益紅老師分別就初三閱讀課型該如何教，以及怎樣更好地開展小組活動(dòng)提出了自己的看法與建議。她指出兩節(jié)課都利用情境教授重難點(diǎn)及語法，讓枯燥的知識(shí)變得有趣，學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用變得簡(jiǎn)單，重視對(duì)教材文本的分析與運(yùn)用。楊老師針對(duì)如何迎接期末復(fù)習(xí)及如何打造高效復(fù)習(xí)課課堂也提供了許多寶貴的建議，并鼓勵(lì)大家注重研讀理論書籍，加強(qiáng)對(duì)英語新教材的研究，注重將理論運(yùn)用與實(shí)踐，設(shè)計(jì)更符合英語教學(xué)特點(diǎn)、符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的英語課堂。

 

　　通過本次城區(qū)片初三英語教研活動(dòng)，老師們共同探尋提升教育教學(xué)質(zhì)量、深化教育教學(xué)管理、深入開展課堂教學(xué)研究的新路子，新方法；互通有無、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)“以研促教，以研興教”的工作要求。（陸霞）