貫徹落實課改新理念  關注教師專業(yè)化成長
寶應中學首屆“翔宇成長杯”教學藝術大賽圓滿閉幕

　　6月21日，寶中“翔宇成長杯”教學藝術大賽頒獎儀式隆重舉行，馮鵑、姚翔兩位老師分別榮獲文理科特等獎，除將名字銘刻在“翔宇成長杯”獎杯基座外，兩位老師還分別獲取獎金1000元。成用軍、詹崇明等14人分別榮獲文理科一到三等獎并獎金若干。頒獎儀式結束后，教務處顧毓宏、盧玉海兩位主任分別對文科與理科參賽選手的表現(xiàn)作簡要點評。兩位特等獎獲得者先后發(fā)言，他們感謝學校為年輕教師提供了展示才華的舞臺。馮鵑老師表示，是挑戰(zhàn)讓年輕人變得更加堅強。正因為有了示范課制度、匯報課制度及師徒結對制度，這才讓包括自己在內的新手避開了彎路，得到了很好發(fā)展，感謝結對的師傅，感謝學校領導。姚翔老師則謙虛地表示，雖然自己取得了好名次，可在課堂教學中仍存在許多不足，離“把課堂變成沒有專制與束縛的殿堂”的目標還很遙遠。在以后的教育教學活動中，自己會更加努力工作，爭取新突破。
　　由寶應中學校長室、教務處策劃舉辦的首屆“翔宇成長杯”教學藝術大賽5月9日開始，6月19日結束，累計歷時40天。期間，三輪比賽累計舉辦公開課102節(jié)，涵蓋了所有學科所有年級，符合條件的53名年齡不過30周歲的年輕教師全部報名參加了本次比賽。
　　因課堂教學各有特色，水平旗鼓相當，在6月19日下午舉行的大賽評委會全體成員大會上，各位評委為評定名次很費了一番周折。他們嚴格按照評價表所開列要求，著眼教學設計，細梳教學過程，兼顧教學效果與教學特色，展開了熱烈討論。理科組更是出現(xiàn)了多名選手票數(shù)相同、積分相同的情況，后經(jīng)二次評選才確定最終名次。評選現(xiàn)場，盧志文總校長強調說作為教學藝術大賽，我們自然要關注教師教得如何，但重點應放在考察學生得到什么上面�！皾M堂灌”要不得，“滿堂問”同樣要避免——教師不斷拋出簡單問題讓學生齊答，課堂氣氛很好，可這種做法容易讓高中課堂呈現(xiàn)思維活動低幼化傾向，不利于訓練學生思維的深刻性與嚴密性。他要求評委會在日后優(yōu)課評比活動中要像本次這樣，堅持把那些“表面看似平靜，思維卻異�；钴S的優(yōu)課”推出來，加以充分肯定。

附：“翔宇成長杯”決賽名次

文科
特等獎：馮鵑
一等獎：成用軍
二等獎：葛劍  李霞
三等獎：沈波  趙志賢  張金

理科
特等獎：姚翔
一等獎：詹崇明
二等獎：畢文龍  劉玉國  侯緒兵
三等獎：朱晨  張如海  王愛華  華定軍