態(tài)度決定一切

《江蘇教育》對翔宇管理文化進(jìn)行獨家報道

　　在新近出版發(fā)行的《江蘇教育》（教育管理版）2006年第3期上獲悉，翔宇教育集團又獲省媒體關(guān)注。在當(dāng)期雜志的顯要位置上，該雜志用8面14000字的長篇幅對翔宇教育集團的管理文化進(jìn)行了專題獨家報道。

　　《江蘇教育》的張俊平等三位記者通過多次深入翔宇教育集團進(jìn)行實地采訪，從采集的發(fā)生在翔宇的眾多管理故事中精選了5個具有代表性的管理經(jīng)典故事，組成了該文的5個結(jié)構(gòu)部分，分別是A篇：花自己的錢辦自己的事、B篇：視家長為上帝、C篇：用“新”、D篇：培訓(xùn)是最大的福利、E篇：文化在制度管不到的地方起作用，每一篇中都分用“翔宇經(jīng)典”和“記者觀察”來行文，這種獨特的行文視角正好充分表述了翔宇管理文化中追求經(jīng)營、服務(wù)、創(chuàng)新的精神內(nèi)涵。由于翔宇非常重視對教師的專業(yè)培訓(xùn)，開闊了教師的視野，平時利用獨特的教職工例會形式給予教師進(jìn)德修身的機會，因而使得翔宇管理文化在制度管不到的地方起了作用，記者從翔宇對教師的培訓(xùn)福利中看到了翔宇倡導(dǎo)管理文化的特殊意義。文章引用總校長盧志文的話說，學(xué)校文化不是簡單地掛一副畫、寫一副標(biāo)語、立一尊雕塑，文化在制度之外、在人們心中，文化在制度管不到的地方起作用，制度永遠(yuǎn)是滯后的，只有用文化宣言的方式，才有可能取得比較好的效果。記者從對翔宇的采訪中感受到了翔宇文化正靜悄悄地、潛移默化地滋潤著每個翔宇人的心田。