2014年10月28日下午,江蘇省寶應(yīng)中學(xué)青年教師閱讀交流活動在學(xué)校懷仁報告廳進(jìn)行。會議由教科室朱健老師主持。
大會伊始,揚州市骨干教師朱健以自己的閱讀心得“課堂上怎樣提高‘提問’質(zhì)量”為引,導(dǎo)入活動主題“在閱讀、交流中加速成長”;青年教師代表孟凡拼老師從讀書宜趁早、讀書要有所思有所感悟、讀書要有一定的摘抄、讀書要帶有一定的批判意識、讀書要與教學(xué)相結(jié)合五個方面談了他個人在讀書方法上的反思;王苗老師從對讀書活動的抱怨到喜愛,真心地感悟到了教師的時間從讀書中來,每天不間斷地讀書,就像潺潺小溪,不斷注入思想的大河,積淀底氣,讓自己“腹有詩書氣自華”;揚州市骨干教師蔡中明以自己的讀書經(jīng)歷為朱永新的教育名言作了詮釋:“一個人的精神發(fā)育史,從本質(zhì)上說就是一個人的閱讀史”,鼓勵青年教師多讀書、讀好書;曾憲龍老師結(jié)合自己育兒經(jīng)驗談了《愛彌兒》的讀后感,引發(fā)了所有在場青年教師的共鳴,激發(fā)了大家利用書中的智慧更科學(xué)地關(guān)心子女成長的愿望;王明星老師與大家強調(diào)了“讀書習(xí)慣”的重要性,鼓勵大家盡量做到隨身攜帶圖書、睡前看會書、使用電子書;顒幼詈,省特級教師、教授級高級教師宗兆宏強調(diào)青年教師一定多擠出點時間去讀書,鼓勵大家在閱讀、交流中加速成長。
活動期間,與會青年教師在思想上高度重視,及時參加交流活動,認(rèn)真聆聽,并以學(xué)校“青年教師職業(yè)發(fā)展QQ群”為平臺,積極分享閱讀心得,營造出濃厚的讀書氛圍。(朱。
大會伊始,揚州市骨干教師朱健以自己的閱讀心得“課堂上怎樣提高‘提問’質(zhì)量”為引,導(dǎo)入活動主題“在閱讀、交流中加速成長”;青年教師代表孟凡拼老師從讀書宜趁早、讀書要有所思有所感悟、讀書要有一定的摘抄、讀書要帶有一定的批判意識、讀書要與教學(xué)相結(jié)合五個方面談了他個人在讀書方法上的反思;王苗老師從對讀書活動的抱怨到喜愛,真心地感悟到了教師的時間從讀書中來,每天不間斷地讀書,就像潺潺小溪,不斷注入思想的大河,積淀底氣,讓自己“腹有詩書氣自華”;揚州市骨干教師蔡中明以自己的讀書經(jīng)歷為朱永新的教育名言作了詮釋:“一個人的精神發(fā)育史,從本質(zhì)上說就是一個人的閱讀史”,鼓勵青年教師多讀書、讀好書;曾憲龍老師結(jié)合自己育兒經(jīng)驗談了《愛彌兒》的讀后感,引發(fā)了所有在場青年教師的共鳴,激發(fā)了大家利用書中的智慧更科學(xué)地關(guān)心子女成長的愿望;王明星老師與大家強調(diào)了“讀書習(xí)慣”的重要性,鼓勵大家盡量做到隨身攜帶圖書、睡前看會書、使用電子書;顒幼詈,省特級教師、教授級高級教師宗兆宏強調(diào)青年教師一定多擠出點時間去讀書,鼓勵大家在閱讀、交流中加速成長。
活動期間,與會青年教師在思想上高度重視,及時參加交流活動,認(rèn)真聆聽,并以學(xué)校“青年教師職業(yè)發(fā)展QQ群”為平臺,積極分享閱讀心得,營造出濃厚的讀書氛圍。(朱。