活動(dòng)伊始，揚(yáng)州市骨干教師朱健結(jié)合教學(xué)實(shí)際，緊扣“課堂質(zhì)疑點(diǎn)撥”話題，以“真”、“學(xué)”、“用”、“思”四字表達(dá)個(gè)人思考。青年教師代表徐祥老師通過(guò)具體教學(xué)案例，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了質(zhì)疑、點(diǎn)撥在發(fā)展學(xué)生思維能力、動(dòng)手方面的積極意義。程燕老師以“什么是質(zhì)疑？”“什么時(shí)候質(zhì)疑？”“質(zhì)疑的時(shí)候，我們老師該做些什么？”等三個(gè)問(wèn)題為主線，暢談感悟，闡述心得。張志勇老師繼分析學(xué)生質(zhì)疑動(dòng)因后，向與會(huì)者介紹了物理組在落實(shí)學(xué)�！独硐胝n堂觀察框架》過(guò)程中的實(shí)踐及思考。活動(dòng)最后，省特級(jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師宗兆宏為全體青年教師做了關(guān)于《理想課堂質(zhì)疑能力培養(yǎng)策略》的培訓(xùn)，高屋建瓴，發(fā)人深省。

　　活動(dòng)期間，與會(huì)青年教師在思想上高度重視，及時(shí)參加交流活動(dòng)，認(rèn)真聆聽(tīng)，并以學(xué)校“青年教師職業(yè)發(fā)展QQ群”為平臺(tái)，積極分享自己的質(zhì)疑點(diǎn)撥感受，在全校營(yíng)造出濃厚的“理想課堂”研究氛圍,本次活動(dòng)的成功舉行，同時(shí)也拉開了省寶中青年教師“理想課堂”賽課的序幕。（文/朱健 圖/陳冬梅）