5月29日，由南京大學(xué)主辦的“新考試招生改革進(jìn)程中的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)”論壇在南京大學(xué)仙林校區(qū)舉行。來自華東六省一市的近百所著名中學(xué)校長以及200多位大學(xué)、中學(xué)師生出席了本次論壇。江蘇省寶應(yīng)中學(xué)校長辦公室主任成用軍應(yīng)邀出席本次會議，并在會上接受了南京大學(xué)校長陳駿先生向省寶中頒發(fā)的“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作伙伴”銘牌。

　　南京大學(xué)作為國內(nèi)最具影響力的高水平大學(xué)之一，在全國高校率先提出“辦最好的本科教育”，先后推出“大學(xué)—中學(xué)人才協(xié)同整體培養(yǎng)試驗計劃”、“知名教授進(jìn)中學(xué)”、優(yōu)勢學(xué)科體驗營、南京大學(xué)先修課程等一系列大學(xué)與中學(xué)人才培養(yǎng)協(xié)作項目，取得了一系列積極的成果，其中“三三制”本科教學(xué)改革，獲國家高等教育教學(xué)改革最高獎。

　　本次論壇就新考試招生改革的新趨勢、新動向和如何建立大學(xué)—中學(xué)創(chuàng)新型人才協(xié)同整合培養(yǎng)的渠道、機(jī)制進(jìn)行了廣泛的討論。與會代表深深感到，當(dāng)今高中教育正面臨信息化、全球化和新高考的挑戰(zhàn)，同時必將帶來教育方式的改變、錄取方式的改變和培養(yǎng)模式的改變。要適應(yīng)這些改變，高中教育和高等教育之間必須在教育理念上實現(xiàn)從“各自為政”向“協(xié)同育人”的轉(zhuǎn)變，在有效銜接上實現(xiàn)從“單一發(fā)展”向“合作共贏”的轉(zhuǎn)變，在評價方式上實現(xiàn)從“分?jǐn)?shù)評價”向“綜合評價”的轉(zhuǎn)變，在選拔方式上實現(xiàn)從“獨木橋”向“立體式”的轉(zhuǎn)變，從而為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)“興趣廣泛、視野開闊、觀察力細(xì)致、專業(yè)敏感性強(qiáng)”的創(chuàng)新型人才培植更為優(yōu)良的成長環(huán)境。 現(xiàn)今人才競爭是全世界范圍的競爭，是人才創(chuàng)新能力及綜合素質(zhì)的競爭，因此教育改革應(yīng)該向創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的方向發(fā)展。創(chuàng)新型人才必須具備三個方面的重要素質(zhì)：寬闊的學(xué)術(shù)視野、深入細(xì)致的觀察能力以及高度的專業(yè)敏感性。

　　江蘇省寶應(yīng)中學(xué)與南京大學(xué)有著長期的良好合作關(guān)系，作為南京大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地，我校多年來為南京大學(xué)輸送了大量優(yōu)秀畢業(yè)生，每年都有畢業(yè)生在南京大學(xué)獲得各類榮譽(yù)。此次南京大學(xué)首批建立的合作伙伴關(guān)系學(xué)校是在千所高中中遴選的96所具有一定綜合實力的學(xué)校。（成用軍）