江蘇寶應(yīng)中學
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五月的榮光 青春的砥礪——省寶中舉行高二年級遠足踏青活動
時間：2014-05-12 08:59:50 瀏覽：1292繽紛五月天，心情放飛時。本著提升學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，磨練堅忍不拔的意志的目的，按德育處工作計劃，江蘇省寶應(yīng)中學高二年級我與青春有個約會遠足拉練活動在5月9日如期開展。 上午7點，寶應(yīng)中學白田校區(qū)的操場上，校旗在晨風中獵獵飄揚，...
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江蘇省泗陽致遠中學教育考察團訪問省寶中
時間：2014-05-08 16:16:27 瀏覽：13162014年5月8日，江蘇省泗陽致遠中學教育考察團一行30余人訪問江蘇省寶應(yīng)中學新老校區(qū)，觀摩課堂教學，交流辦學心得。 來訪期間，繼觀看跑操活動后，來賓分赴高一、高二各個班級觀摩學校語數(shù)外、物化生、政史地等9門學科的課堂教學。當日下午，在課改交流評議...
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省寶中8名師亮相揚媒點評高三“二�！�
時間：2014-05-07 09:14:41 瀏覽：17172014年5月6日，《揚州日報》、《揚州晚報》、《揚州時報》等市內(nèi)主流媒體中高考直通車版分別刊文解讀剛剛結(jié)束的高三第二次模擬考試。江蘇省寶應(yīng)中學張恒峰、林根新等一線名師就語文、數(shù)學兩門學科命題特點予以分析點評，并奉上復習沖刺秘笈。（陳冬梅） 相關(guān)...
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【揚州晚報】寶應(yīng)中學：再創(chuàng)揚州教育多個第一
時間：2014-04-29 17:19:05 瀏覽：12282014年4月29日，《揚州晚報》A29版專版刊文《寶應(yīng)中學：再創(chuàng)揚州教育多個第一》，詳細介紹了省寶中的課改特色及辦學業(yè)績。 文章繼介紹輪椅少年李海捷、華約第一王玥等榜樣學子的勵志故事后，重點圍繞學校課堂改革、集體備課、優(yōu)生培養(yǎng)等領(lǐng)域予以詳細解讀。...
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省寶中高一年級舉行“親近自然，磨礪意志”遠足踏青活動
時間：2014-04-28 14:42:34 瀏覽：12582014年4月27日，江蘇省寶應(yīng)中學高一年級全體學子在學校德育處、團委的組織下，徒步15公里赴揚州市未成年人社會實踐基地寶應(yīng)正潤生態(tài)園，舉行以為親近自然，磨礪意志主題的遠足踏青活動。 上午7：30分，活動啟動儀式在疏港校區(qū)體育場舉行。繼莊嚴隆重的升旗儀...
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南通通州政協(xié)領(lǐng)導參觀省寶中新校區(qū)
時間：2014-04-24 17:25:47 瀏覽：11812014年4月24日下午，南通市通州政協(xié)領(lǐng)導一行近20人在寶應(yīng)縣政協(xié)副主席王松年的陪同下參觀省寶中新校區(qū)。學校副校長邵成平、辦公室主任成用軍接待來賓，并就學校發(fā)展近況及辦學業(yè)績做簡要介紹。（陳冬梅）...
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揚州媒體聚焦省寶中自主招生喜人成果
時間：2014-04-23 17:11:32 瀏覽：12602014年4月23日，《揚州日報》《揚州晚報》《揚州時報》等市內(nèi)主流媒體刊文《寶中10名學生拿到清華北大優(yōu)惠券》《他的故事登上清華招生網(wǎng)》《寶應(yīng)陽光男孩拿下江蘇第一》，專題報道了省寶中華約、北約自主招生的喜人成果，并重點介紹了該校輪椅少年李海捷，省...
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姜堰、宿遷兩地教育考察團訪問省寶中
時間：2014-04-23 11:16:34 瀏覽：15612014年4月22日，江蘇省姜堰中學教育考察團、宿遷市教育局部分領(lǐng)導先后蒞臨我校，參觀訪問，座談交流。 訪問期間，繼參觀校園后，賓主相約行政樓會議室召開專題交流會。會上，我校校長潘文新，副校長宗兆宏、張廣銀、李志勇，校長助理刁端勛、夏林奎及教務(wù)處...
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《揚州時報》專版解讀省寶中辦學改革之路
時間：2014-04-18 15:53:47 瀏覽：11392014年4月18日，《揚州時報》C5版專版刊文《素質(zhì)教育落地生根的縣中樣本》， 詳細解讀了江蘇省寶應(yīng)中學的辦學改革之路。 10名學生達清華、北大自主招生線，全省高中增量第一；小高考4A人數(shù)262人，全省領(lǐng)跑，揚州第一繼盤點省寶中驕人的辦學業(yè)績后，文章立足...
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石莊中學、淮北中學、修遠中學教育考察團訪問省寶中
時間：2014-04-16 15:57:48 瀏覽：13772014年4月15日，江蘇省石莊高級中學、淮北中學、沭陽縣修遠中學等三所學校200余名教師蒞臨省寶中新老校區(qū)，探訪課堂變革，交流辦學心得。 訪問期間，繼聽取辦公室主任成用軍介紹學校發(fā)展近況及辦學業(yè)績后，來賓赴高一22個班級觀摩了語數(shù)外、物化生、政史地等...
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