江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。12月9日下午，山東棗莊翔宇中學(xué)湛晶校長(zhǎng)及湖北監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校朱芹主任一行近10人，一同訪問了淮安曙光雙語學(xué)校�；窗彩锕饪傂ｉL(zhǎng)傅俊、初中部校長(zhǎng)呂作銀等領(lǐng)導(dǎo)熱情接待并陪同參觀。
冬日的校園依舊陽(yáng)光暖暖，一進(jìn)校門，訪問團(tuán)就對(duì)迎面的校園指路牌產(chǎn)生了興趣，傅總校長(zhǎng)向來賓介紹這個(gè)校園指路系統(tǒng)是學(xué)校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的校本課程，源于幫助同學(xué)和來賓迅速熟悉校園，項(xiàng)目生成的課例還榮獲了江蘇省綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)第一名。
漫步桂花大道，古色古香的游園里落英繽紛，移步換景，傅校長(zhǎng)介紹道，這是曙光人口中的”小游園”，最近她有了一個(gè)全新的名字“瞳真園”，我們正努力讓她成為孩子們國(guó)學(xué)啟蒙和世界胸懷的起點(diǎn)，讓集團(tuán)“和整個(gè)世界站在一起”的育人理念在曙光深根。
在桐心廣場(chǎng)處，訪問團(tuán)一行被一處精致的造景吸引，傅總介紹，桐心廣場(chǎng)作為曙光文化的核心區(qū)，設(shè)計(jì)了“生長(zhǎng)在曙光里”的文化造景，希望通過物化的形態(tài)讓師生感知理解“知行合一”的教育思想，共同實(shí)踐有字之書和無字之書合力的教育真理。桐心園以取義“栽下梧桐樹，引得鳳凰來”的美好愿景。暑假我們將園子中間開辟出來，營(yíng)造了水韻舞臺(tái)，給孩子們更多展示表演的空間，讓校園隨處有課堂和舞臺(tái)。
生活區(qū)的一處玻璃房里掛放了很多衣物，陳列得像個(gè)展廳，訪問團(tuán)疑惑不解。傅總連忙解釋道，曙光留守兒童比較多，生活起居都在校園里，為了讓孩子們及時(shí)領(lǐng)回自己丟失的衣物，我們特地將這些衣服清洗，晾曬整齊地展示在這里，方便孩子們領(lǐng)取。每個(gè)星期我們還通過視頻展示招領(lǐng)室的陳列，幫助孩子們尋找自己丟失的物品。傅校長(zhǎng)補(bǔ)充道，其實(shí)打造這樣一個(gè)空間也是想通過現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)境體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)整理好自己的生活空間。
“這里是我們即將重點(diǎn)升級(jí)的曙光童趣園。”傅校長(zhǎng)在明澈樓的一處噴泉廣場(chǎng)向訪問團(tuán)介紹道，作為一所九年一貫全寄宿制學(xué)校，如何讓孩子們覺得校園好玩、有趣一直是曙光人思考的問題。講到這里湛晶校長(zhǎng)眼睛一亮，還建議將魯迅先生的文章《從百草園到三味書屋》引入童趣園的改造中，讓校園生活和文學(xué)作品緊密聯(lián)系，情景再現(xiàn)，孩子們?cè)隗w驗(yàn)的過程中可以加深對(duì)學(xué)習(xí)和生活的理解，讓校園不僅僅是花園、樂園，還應(yīng)該是學(xué)園。湛校長(zhǎng)的提議讓在場(chǎng)的所有人不由稱贊。
在同美園傅校長(zhǎng)向來賓介紹，同美園由陽(yáng)光菜園、創(chuàng)美空間、萌兔樂園三部分構(gòu)成，是孩子們體驗(yàn)實(shí)踐和審美創(chuàng)造的地方。訪問團(tuán)掏出手機(jī)對(duì)著滿屋子的多肉和陶藝作品一陣拍攝。“這里真是太美了！”“有這樣一處孩子們尋美、創(chuàng)美的空間，難怪曙光的孩子們這么落落大方，文明有禮”。
參觀到這里，訪問團(tuán)不禁發(fā)出驚嘆，瞳真園，桐心園，童趣園，同美園，四個(gè)“tong”音同字不同，和諧合力，太好了！
“明煦”“明澈”“明賢”“明志”，“日舍”“月軒”“星閣”“辰居”……來賓們還發(fā)現(xiàn)曙光的每棟樓名也很有特色，紛紛追問傅校長(zhǎng)來由。傅校長(zhǎng)說，曙光地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，孩子們也大多數(shù)來自農(nóng)村，這就讓曙光和“土”沾上了邊。那就讓我們與土結(jié)緣，從泥土里生長(zhǎng)。正如曙光校歌里描述的那樣“晨沐書與文，暮澤詩(shī)與話。師生共耕耘，曙光好個(gè)家”。
來賓們對(duì)曙光著眼于學(xué)生終身發(fā)展的辦學(xué)理念和舉措贊不絕口。
隨后訪問團(tuán)又在錄播教室里分別聽了數(shù)學(xué)老師陳飛和語文老師龍雪琴開設(shè)的智慧課堂展示課。授課老師能夠熟練的運(yùn)用智課技術(shù)，搶答、隨機(jī)、同屏、微課等手段，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)反饋了課堂教學(xué)效果。來賓們紛紛對(duì)曙光智慧課堂的高效感到贊嘆。
傅總校長(zhǎng)一邊陪同來賓參觀，一邊向來賓們介紹了曙光的辦學(xué)理念、“家”文化建設(shè)、智慧課堂教學(xué)、特色校本課程以及所取得的成績(jī)。訪問團(tuán)對(duì)曙光的辦學(xué)定位和取得的成績(jī)大加贊賞。
通過半天的交流，賓主雙方都收獲頗豐，并表示這樣的交流活動(dòng)在未來的日子里要多舉行，大家多交流探討，共同發(fā)展，實(shí)踐翔宇文化，培養(yǎng)“少年志，中國(guó)心，民族情，世界眼”的未來領(lǐng)袖人才，擦亮翔宇品牌，共譜教育華章。(文/凌雷 圖/韓雙陽(yáng))