5月23日上午，淮安曙光初中部地理全體成員參加北京師范大學(xué)舉辦的義務(wù)教育地理課標(biāo)(2022版)解讀活動(dòng)（線上視頻回放）。本次活動(dòng)由北京師范大學(xué)舉辦，邀請(qǐng)義務(wù)教育人民教育出版社總編輯韋志榕老師教授主講。
韋志榕教授以《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2022)的理念與追求》為題，從修訂思路的確立；核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)的確立；課程內(nèi)容的重組；學(xué)業(yè)質(zhì)量的研制；課程實(shí)施的細(xì)化等五個(gè)方面，對(duì)新課標(biāo)的主要變化與突破進(jìn)行了深入淺出、透徹清晰地解析。隨后，韋志榕老師發(fā)自肺腑說(shuō)出了與老師共勉的幾句話：
1.轉(zhuǎn)變觀念，深刻領(lǐng)會(huì)此次義務(wù)教育課程改革的時(shí)代要求；
2.突破難點(diǎn)，推動(dòng)義務(wù)地理教學(xué)改革向縱深發(fā)展；
3.守正出新，創(chuàng)造性地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
觀看視頻講座后，地理組的同仁各抒己見(jiàn)，花雷老師說(shuō)道：“將來(lái)無(wú)論是教師的教、學(xué)生的學(xué)，還是試題的編制，都必須從核心素養(yǎng)出發(fā)。教師‘坐而論道’，學(xué)生‘死讀書讀死書’狀況需要改變，這也是急待教師思考和解決的問(wèn)題。”
李明君老師分析：新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理，構(gòu)建開(kāi)放式地理課程，要建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過(guò)程并重的評(píng)價(jià)機(jī)制。錢坤老師表示：新地理課程標(biāo)準(zhǔn)要求把更多的時(shí)間、空間留給學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，教師要通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計(jì)多樣的教學(xué)方法質(zhì)疑探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，讓學(xué)生真正活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，在活動(dòng)中、在合作中得到充分發(fā)展，并在參與中得到快樂(lè)和提高。
于此同時(shí)，生物組的組長(zhǎng)王文娟組織生物組同仁對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行研討，陸磊老師在新舊課標(biāo)的對(duì)比中，發(fā)現(xiàn)新課標(biāo)“課程內(nèi)容”和學(xué)習(xí)主題與重點(diǎn)概念兩個(gè)方面的變化，并對(duì)此進(jìn)行了具體的闡述。
周雪梅老師從“2022版課標(biāo)”修訂的四個(gè)基本方向講起：后疫情時(shí)代的學(xué)科育人使命、生物學(xué)世紀(jì)的內(nèi)容統(tǒng)整任務(wù)、真實(shí)性學(xué)習(xí)的科學(xué)實(shí)踐指向、課程治理下的轉(zhuǎn)化保真要求。又談到了“2022版課標(biāo)”的四個(gè)主要變化特征：（一）課程理念的更新與核心素養(yǎng)的凝煉；（二）學(xué)習(xí)主題的統(tǒng)整與學(xué)科概念的進(jìn)階；（三）科學(xué)實(shí)踐的貫穿與學(xué)業(yè)質(zhì)量的完善；（四）情境素材的列舉與相關(guān)建議的細(xì)化。
王文娟組長(zhǎng)就“2022版課標(biāo)”解讀給出了自己的教學(xué)建議：1.以時(shí)代性、主題式情境統(tǒng)領(lǐng)概念教學(xué)；2.以多元化、一致性評(píng)價(jià)驅(qū)動(dòng)素養(yǎng)生成；3.以整合性、具身化項(xiàng)目深化跨學(xué)科實(shí)踐。
這次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，讓教師們“學(xué)”有提升，“研”有標(biāo)準(zhǔn)，“教”有方向。初中部教師將在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，提高對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科綜合素養(yǎng)能力的高度認(rèn)識(shí)，運(yùn)用自身的實(shí)踐智慧于教材編寫、教研培訓(xùn)與課堂教學(xué)中，逐步探索出落實(shí)“2022版課標(biāo)”的有效方略。（文/宗麗 圖/史逸非、韓雙陽(yáng)）