5月31日下午，淮安曙光雙語(yǔ)學(xué)校初中部生物組全體成員參加了由教研網(wǎng)和中國(guó)教師研修網(wǎng)聯(lián)合舉辦的義務(wù)教育生物學(xué)課程課標(biāo)(2022版)解讀活動(dòng)（線上視頻回放）。本次活動(dòng)誠(chéng)邀中國(guó)教育學(xué)會(huì)生物學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)教研網(wǎng)總編、義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組成員朱立祥教授主講。
朱立祥教授闡述了課程中的變化：具體化、細(xì)化本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)；優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)；研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；增強(qiáng)了指導(dǎo)性；加強(qiáng)了學(xué)段銜接。同時(shí)對(duì)2022年版生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了深入淺出、透徹清晰地解析，解釋了課程育人價(jià)值和教育意義的課程性質(zhì)；闡述了課程改革的立場(chǎng)、方向和觀點(diǎn)的課程理念；圍繞核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質(zhì)、反應(yīng)課程理念，進(jìn)而確立的課程目標(biāo)；表示學(xué)習(xí)范圍和對(duì)象的課程內(nèi)容；體現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)的學(xué)業(yè)質(zhì)量；根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)考試等活動(dòng)的課程實(shí)施。
觀看視頻講座后，在生物組王文娟組長(zhǎng)的主持下，各位老師對(duì)“如何在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)”、“如何在課程內(nèi)容中進(jìn)一步推進(jìn)概念體系的生成”、“如何在日常教學(xué)中，將生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律逐步上升到一般性認(rèn)識(shí)而形成生命觀念”等問(wèn)題進(jìn)行了一一探討。
6月1日下午，淮安曙光初中部英語(yǔ)組全體成員參加北京師范大學(xué)舉辦的義務(wù)教育英語(yǔ)課程課標(biāo)(2022版)解讀活動(dòng)（線上視頻回放）。本次活動(dòng)由北京師范大學(xué)舉辦，邀請(qǐng)義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長(zhǎng)、北京師范大學(xué)王薔教授主講。
王薔教授以《2022版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化及意義》為題，為一線英語(yǔ)教師做了詳盡而又非常契合教學(xué)的解讀。從凝練了五大核心素養(yǎng)、指向核心素養(yǎng)落實(shí)的課程目標(biāo)、基于核心素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)化內(nèi)容組織與設(shè)計(jì)、基于核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)建議，以及基于核心素養(yǎng)的評(píng)價(jià)與考試命題等六個(gè)方面。隨后，王教授對(duì)英語(yǔ)課程改革的時(shí)代背景、英語(yǔ)新課標(biāo)的全景育人藍(lán)圖及英語(yǔ)新課標(biāo)的主要變化等方面進(jìn)行了針對(duì)性地闡釋。
觀看視頻講座后，英語(yǔ)教研組尤芬主任結(jié)合新課標(biāo)提出自己的教學(xué)建議和教學(xué)策略。從“學(xué)用分離”到“學(xué)用一體”、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境、作好輸入和輸出的有效鏈接、真正讓學(xué)生通過(guò)使用英語(yǔ)去提高學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。其他老師對(duì)“如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)以及義教課標(biāo)2011版與義教課標(biāo)2022年版的有何變化”等問(wèn)題進(jìn)行了一一探討。
通過(guò)此次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，生物、英語(yǔ)學(xué)科的教師們對(duì)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更完整而深刻的認(rèn)識(shí)，提升了自身的專業(yè)水平，明確了自己今后的教學(xué)方向。教師們?cè)诼鋵?shí)新課標(biāo)要求的過(guò)程中也將打開(kāi)更廣闊的的教育視野，力爭(zhēng)為學(xué)生打造更生動(dòng)的課堂。（文/宗麗 圖/韓雙陽(yáng)）