1月6日，淮安市2022年淮安市“區(qū)域中小學(xué)德育一體化”德育內(nèi)涵項(xiàng)目評(píng)審結(jié)果公布，淮安曙光雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào)的“研學(xué)大運(yùn)河培育星少年”與“致知格物君子長(zhǎng)成實(shí)踐探索”課題，從多個(gè)申報(bào)項(xiàng)目中，雙雙脫穎而出，獲批立項(xiàng)。

淮安曙光雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為江蘇省最大的一所農(nóng)村留守兒童學(xué)校，也是運(yùn)河之都離大運(yùn)河最近的一所學(xué)校。全校有留守兒童超過(guò)5000人，占學(xué)生總數(shù)的90%以上，從建校伊始我們始終在探索如何立足現(xiàn)有資源，放眼社會(huì)資源，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，提高學(xué)校教育品位，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華傳統(tǒng)文化中的“君子文化”結(jié)合在一起，以大運(yùn)河為根，以淮安城為基，以名人、名城的故事和精神為粱柱，設(shè)計(jì)建構(gòu)曙光校園文化課程和體系，激發(fā)學(xué)生成為新時(shí)代的謙謙君子和卓越的運(yùn)河之星。

“君子文化”的概念對(duì)于初中生而言，太過(guò)深?yuàn)W，因而在工程建設(shè)時(shí)，曙光雙語(yǔ)結(jié)合初中孩子的認(rèn)知特性，將“君子文化”的內(nèi)涵以常見(jiàn)的植物、動(dòng)物為載體，打造成“君子物語(yǔ)”。通過(guò)成立社團(tuán)、開(kāi)發(fā)課程、開(kāi)展活動(dòng)、建設(shè)場(chǎng)館，使學(xué)生明曉“君子之意”、感受“君子之風(fēng)”、學(xué)習(xí)“君子之禮”、樹(shù)立“君子之志”，從而提升品格，涵養(yǎng)氣質(zhì)，培養(yǎng)仁愛(ài)、正義、懂禮、誠(chéng)信、儒雅等傳統(tǒng)美德的符合時(shí)代要求新時(shí)代君子。“君子物語(yǔ)”品格提升工程將不斷豐富各項(xiàng)校園活動(dòng)，將君子教育融入到活動(dòng)中，深化校園文化的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣，豐富學(xué)生的課余生活，給學(xué)生創(chuàng)造展示自我的空間，以君子之文化，引領(lǐng)校園風(fēng)尚。

上善若水，啟智生慧。流淌了2500多年的大運(yùn)河孕育了淮安的繁華，成就了運(yùn)河之都 “壯麗東南第一州”的氣度，更鑄造了中華文明的璀璨鼎盛，是名副其實(shí)的國(guó)運(yùn)之河。曙光用“運(yùn)河之星”來(lái)賦能同學(xué)們的成長(zhǎng)發(fā)展。恩來(lái)勵(lì)志星，吳承恩文學(xué)星，邊壽民藝術(shù)星，吳鞠通健康星，關(guān)天培愛(ài)國(guó)星，梁紅玉成長(zhǎng)星，韓信感恩星，枚乘友善星，沈坤學(xué)習(xí)星，劉鶚創(chuàng)新星，荔孫節(jié)儉星等的設(shè)計(jì)，以及“現(xiàn)代化、花園式、書(shū)院氣”校園多場(chǎng)館的建設(shè)助力孩子全面發(fā)展。

最美的風(fēng)景在路上，最好的時(shí)光是現(xiàn)在。由副校長(zhǎng)宗金龍主持的德育內(nèi)涵項(xiàng)目課題的建設(shè)及開(kāi)展，是曙光德育實(shí)踐活動(dòng)渠道的體現(xiàn)，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，著力提高了他們的責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。曙光教育堅(jiān)持教給孩子一生有用的東西，讓學(xué)生擁有探索星辰大海的智慧，更有和整個(gè)世界站在一起的胸懷。（文/呂金超 圖/德育處）