為進(jìn)一步提高教師鉆研教材、駕馭教材的能力和水平，推動(dòng)“研說教材，促教師專業(yè)發(fā)展”活動(dòng)深入開展，推進(jìn)“有效教學(xué)”，踐行“質(zhì)量立校，科研興校”發(fā)展理念，淮安曙光雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部定于下學(xué)期初舉行“說教材”競(jìng)賽，并于1月21日舉行了由骨干教師所作的“說教材”培訓(xùn)活動(dòng)。
        “說教材”是一條指導(dǎo)課堂教學(xué)的有效途徑，是教育改革的要求，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有力手段。小學(xué)部高度重視這項(xiàng)活動(dòng)，定于下學(xué)期初舉行全體教師參加的“說教材”競(jìng)賽。為了競(jìng)賽活動(dòng)扎實(shí)有效地得以開展，學(xué)部安排了三輪培訓(xùn)活動(dòng)。
        首輪培訓(xùn)由在11月下旬參加了在浙江杭州舉行的國(guó)家級(jí)培訓(xùn)的吳迪興常務(wù)副校長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)主講；第二輪培訓(xùn)由教科室牽頭，編寫發(fā)放說教材專題的《教科研月報(bào)》，組織教師自學(xué)，并分別由吳廷山等四位學(xué)科負(fù)責(zé)人在教研組內(nèi)對(duì)全體老師進(jìn)行二次培訓(xùn)；第三輪培訓(xùn)則是在1月21日舉行的由20位骨干老師在教研組內(nèi)所作的說教材示范活動(dòng)。這次“說教材”示范活動(dòng)按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音美、體信五個(gè)大組開展，每一位老師分別從“課程目標(biāo)”、“教材的特點(diǎn)”、“教材的基本結(jié)構(gòu)”、“教學(xué)建議”等方面展示了自己研讀教材的心得體會(huì)。參與培訓(xùn)的老師認(rèn)真聆聽，不時(shí)記錄，每個(gè)人都為下學(xué)期初舉行的“說教材”競(jìng)賽努力準(zhǔn)備著。