陽(yáng)春四月，走近淮安曙光小學(xué)部教學(xué)樓，只見(jiàn)各樓層走廊上均整齊地?cái)[放著各式各樣的植物，有姹紫嫣紅的鮮花，有青翠欲滴的盆景，有學(xué)生自種的水仙、青蒜……再走進(jìn)教室，書(shū)櫥、窗臺(tái)上擺放著大小不一的玻璃器皿，里面養(yǎng)著金魚(yú)、烏龜……課間，孩子們圍在盆景旁、魚(yú)缸邊，觀(guān)看著，比劃著，議論著，教室內(nèi)外洋溢著濃濃的春天氣息、生命氣息，教室成了樂(lè)園，走廊成了花廊。

        為美化校園環(huán)境，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的熱情，增強(qiáng)學(xué)生與自然和諧相處的良好意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察和研究生物生長(zhǎng)規(guī)律的科學(xué)精神與態(tài)度，創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與童趣的校園文化氛圍，淮安曙光小學(xué)部于近期舉行了以“和諧共處，同創(chuàng)綠色校園”為主題的第九屆生物探秘角競(jìng)賽活動(dòng)。本次競(jìng)賽從生物的種類(lèi)、擺放和管理三個(gè)方面，對(duì)各班級(jí)的“生物探秘角”進(jìn)行了評(píng)比，最終，一⑵、二⑷、三⑶、四⑽、五⑻、六⑸等26個(gè)班級(jí)獲特等獎(jiǎng)。（文/董靜  圖/盧翔）