近日，淮安曙光雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)生心理健康”調(diào)查，并建立了心理健康檔案。
心理健康發(fā)展中心主任孫潔對(duì)學(xué)生所填寫(xiě)的檔案進(jìn)行了匯總、整理，檔案真實(shí)地反映出了孩子們的興趣愛(ài)好、對(duì)自我的認(rèn)可程度以及對(duì)自我人際關(guān)系、行為習(xí)慣等方面的認(rèn)識(shí)。
孫老師發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的心理困惑集中體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1.人際關(guān)系困惑，不知道如何與同學(xué)相處，亦或是相處過(guò)程中不知道如何化解矛盾；2.與父母的溝通困惑，對(duì)父母的教育方式感到不滿(mǎn)，家庭關(guān)系緊張；3.與家中弟弟妹妹的關(guān)系不夠融洽，感覺(jué)父母對(duì)自己的關(guān)心不夠。
針對(duì)以上現(xiàn)象，心理健康發(fā)展中心“知心團(tuán)隊(duì)”將持續(xù)關(guān)注，利用心理講座、班級(jí)輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)等多種形式對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并與相關(guān)家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，為學(xué)生心理的健康發(fā)展保駕護(hù)航。（孫潔）
