4月26日，淮安區(qū)教體局教育科副科長趙紅寶、教研室副主任張寧生、督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)王玉軍蒞臨淮安曙光雙語學(xué)校視察“雙減”工作。學(xué)校總校長傅俊、小學(xué)部校長吳迪興、中學(xué)部校長呂作銀等接待并陪同參觀。
首先，督導(dǎo)組一行人來到小學(xué)部廣場。在這里，琳瑯滿目的社團作品引人注目。與此同時，71個豐富多彩的社團活動正在同步進行。孩子們在自主選擇的社團班里“沉浸式”習(xí)得各種本領(lǐng)，享受延時服務(wù)帶來的快樂成長。
在“四格”教育館，督導(dǎo)組不僅了解了曙光留守兒童全方位健康成長的教育方法，即“四格”教育——體格強健、性格陽光、品格高雅、學(xué)格優(yōu)異，還為教育館內(nèi)宣揚本鄉(xiāng)本土名人名士的榜樣事跡連連點贊。
來到綜合樓三樓“留守兒童藝術(shù)活動中心”，教室里悠揚的笛聲、優(yōu)美的舞姿，孩子們臉上自信開朗的笑容，深深感染了大家。
現(xiàn)場展示結(jié)束后，督導(dǎo)組成員查看了中、小學(xué)部“雙減”工作各項資料。
隨后，工作匯報在明志樓二樓會議室召開，會議由傅總校長主持。
吳迪興校長匯報的主題是《聚力“雙減”提質(zhì)賦能，五育并舉落地增效》。他從“減負增質(zhì)，打造‘有深度’的課堂”“減負增效，設(shè)計‘有溫度’的作業(yè)”“減負增樂，創(chuàng)設(shè)‘有亮度’的活動”“減負增能，鍛造‘有高度’的群體”“減負增值，采取‘有廣度’的措施”五個方面全面匯報了學(xué)部開展“雙減”工作的系列舉措與回望思考。
呂作銀校長以《雙減拂過，草長鶯飛》為題，細數(shù)了初中部踐行“雙減”政策的點滴。談到學(xué)部開展此項工作的主要做法與經(jīng)驗，呂校長圍繞“多措并舉，減負增效”“課后延時，提品增質(zhì)”“特色學(xué)校，研學(xué)實踐”三個方面和大家分享所得。呂校長也就目前工作中存在的問題進行了回顧與分析。
匯報結(jié)束后，督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)就本次督導(dǎo)工作作反饋交流和工作指導(dǎo)。
張寧生主任評價曙光小學(xué)部的社團活動令人“感動”“激動”，中學(xué)部的大課間活動“有聲有色”。曙光“雙減”工作制度完備，臺賬細致，教師的敬業(yè)精神令人敬佩。對于工作改進，他主要建議學(xué)校要加強教研活動和集體備課的專題性，各學(xué)科教學(xué)模式的建立充分考慮學(xué)生“學(xué)”的過程與方法。
王玉軍主任指出，曙光的雙減工作“領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，分步實施，卓有成效”。曙光全面推行課后服務(wù)“5+N”模式，保證文化和非文化課后服務(wù)比例適中，使得學(xué)生全員參與，活動精彩紛呈，推動了學(xué)生的全面發(fā)展。他建議學(xué)校一要對照評估表格細則，將各項資料進一步充實；二要積極向家長和學(xué)生宣傳“雙減”工作，贏得他們的理解和支持。
隨后，趙紅寶科長作總結(jié)講話。趙科長指出，曙光在推進“雙減”工作方面，一直緊抓問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要方面，結(jié)合學(xué)校實情，拓展“5+N”課后延時服務(wù)，強化內(nèi)容質(zhì)量，助推學(xué)生發(fā)展。曙光先進的辦學(xué)理念指向了學(xué)生的長遠發(fā)展、幸福成長及綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。在推進“雙減”的路上，曙光既有橫向廣度的“春色滿園”，又有縱向深度的“陌上花開”！
最后，傅總校長表示，本次督導(dǎo)工作是對曙光的又一次檢驗和提升，曙光將以此次督導(dǎo)檢查為契機，繼續(xù)圍繞“雙減”政策的要求，穩(wěn)步推進教育教學(xué)工作，促進曙光娃生長在曙光里，凝練少年志、中國心、民族情，打開世界眼，唱響復(fù)興夢。帶領(lǐng)曙光娃做走向世界的現(xiàn)代中國人，和整個世界站在一起！（文/許盼盼 圖/傳媒中心）