為貫徹落實“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)布置，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生在平時的生活中學(xué)做一個有心人，主動尋找各種機會去認識漢字，激發(fā)他們識字的興趣，拓寬他們的識字渠道，同時也培養(yǎng)學(xué)生們從小搜集信息、整理材料以及自主學(xué)習(xí)能力。曙光雙語小學(xué)部一年級開展了從食品包裝袋上識字、制作識字小報的語文學(xué)科實踐活動。
孩子們收集各種各樣的食品袋，細心地把包裝袋上自己感興趣的字裁剪下來，通過自己喜歡的方式認識他們，并粘貼到小報上，做成一幅幅精美的識字小報。
假期結(jié)束，孩子們把精心制作的小報帶到學(xué)校，在班級里開展了“我在食品包裝袋上認識漢字”分享會。交流分享過程中，孩子們認真地展示自己裁剪好的漢字，開心地分享著，在分享過程中，其他孩子也學(xué)到了更多的漢字。
通過此次活動，孩子們明白了漢字不僅僅存在于課堂中，生活中也處處有漢字。本次活動還拓寬了孩子們的識字渠道，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)漢字的熱情，使他們體會到了與他人交流時的那份美好感受。（文/蔣娟 圖/一語組）