新課改的落腳點在課堂、在學(xué)生�；窗餐鈬Z學(xué)校為了把新課改真正落到實處，本學(xué)期把新課改的重點放在“教師樂教、學(xué)生樂學(xué)”上，把工作的著眼點放在“樂”上，著力實施課堂教學(xué)優(yōu)化策略。短短的20多天，淮外就再次掀起了新課改的熱潮。
淮外的領(lǐng)導(dǎo)層深深的體會到“興趣是最好的老師”這句話的內(nèi)涵。在開學(xué)初的教學(xué)預(yù)備會議上就做了《讓新課改“樂”在淮外》的總動員，從三個層面闡述了“樂”的內(nèi)涵：營造新型的師生關(guān)系，讓學(xué)生樂師；進(jìn)一步更新全體教師的教學(xué)理念，激發(fā)教師的教學(xué)熱情，讓教師樂教；切實減輕學(xué)生心理、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變學(xué)生課堂角色，轉(zhuǎn)變評價機制，讓學(xué)生樂學(xué)。在開學(xué)不久的一次教科研論壇上學(xué)校又安排教務(wù)處張寧生主任為老師開設(shè)了如何使學(xué)生樂學(xué)”的講座，要求老師從“突出學(xué)生主體，強化實踐，改變評價機制”等三個方面來激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校近期又要求各教研室從課堂的激趣、設(shè)疑，課堂教學(xué)語言的風(fēng)趣、幽默，學(xué)生行為及結(jié)果評價等方面入手開展了“樂學(xué)”大討論，根據(jù)研討情況，針對學(xué)科實際，制定出實施樂學(xué)的具體方案及措施。
目前，淮外“樂學(xué)教學(xué)研究月”活動，第四屆讀書節(jié)活動，寒假綜合實踐成果展示周活動正在如火如荼的展開。新課改在淮外找到了樂土，淮外的新課改其樂融融。