為了促進課堂模式的進一步改革與教師教學(xué)觀念的不斷轉(zhuǎn)變，深入探究深度學(xué)習(xí)在課堂上的實現(xiàn)路徑，加強對新課標(biāo)的研討與理解，淮安外國語學(xué)校于12月5日下午5點20分在階梯教室舉行全體教師研修會，翔宇教育集團常務(wù)副總校長，淮安總�？傂ｉL，淮安外國語學(xué)校校長高立順應(yīng)邀給全體教師進行專題培訓(xùn)，全體教師準(zhǔn)時參加會議。會議由分管教學(xué)教研的張明根副校長主持。

　　高立順總校長結(jié)合學(xué)校實際情況與當(dāng)下教育背景，給全體教師帶來了以“聚焦大概念，助推核心素養(yǎng)落地”為主題的培訓(xùn)。高總校長從大概念教學(xué)的三個時代背景、十條學(xué)習(xí)原則、一個實施途徑、兩個關(guān)鍵方面、三個可行方法、四個教學(xué)特性入手，并講解了實施大概念教學(xué)的三個階段和教師觀念轉(zhuǎn)變的重要性。高總校長指出，在當(dāng)下不斷發(fā)展變化的時代中，隨著認(rèn)知科學(xué)和腦科學(xué)的不斷發(fā)展，我們應(yīng)該充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，通過對學(xué)生注意力的吸引和教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)制定，告訴學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束時他們能夠獲得的能力，并結(jié)合學(xué)生已有知識進行小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，給予一定的范例對學(xué)生的學(xué)習(xí)方式進行指導(dǎo)，并制定合理的評估體系，讓學(xué)生能夠在實際的環(huán)境中運用所學(xué)的知識，最終將知識內(nèi)化。高總校長還表示，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時應(yīng)有目的性和針對性，圍繞可遷移的核心概念來組織知識，讓學(xué)生積極應(yīng)用“高階思維”來深化和應(yīng)用學(xué)習(xí)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)有意義的多樣化情境讓學(xué)生充分理解所學(xué)知識。

　　高總校長強調(diào)，我們應(yīng)秉持讓學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為教育目標(biāo)，以大概念教學(xué)為具體的實施手段，促進淮外當(dāng)下的教學(xué)模式轉(zhuǎn)型。而大概念教學(xué)則需要反映專家思維，此思維方式不僅是打通學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的學(xué)習(xí)，更是建立學(xué)校教育與現(xiàn)實世界的聯(lián)結(jié)。因此在我們的教學(xué)設(shè)計中，應(yīng)從課時設(shè)計轉(zhuǎn)變到單元設(shè)計，以單元教學(xué)為著眼點，以知識點為站位，充分促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究能力的提升。

　　最后，高總校長寄語全體教師，教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是一個長期而艱難的過程，但是只要充分鉆研新課標(biāo)，敢于嘗試，勇于探索，將課堂模式的轉(zhuǎn)變落到實處，將學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落實到課堂，才能真正促進淮外教學(xué)質(zhì)量的再次騰飛。