繼12月5日的教師研修會之后，為了進(jìn)一步明確教學(xué)設(shè)計的具體方法，深入貫徹落實大概念教學(xué)的理念，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，淮安外國語學(xué)校于12月12日下午5點20分在階梯教室再次舉行全體教師研修會，翔宇教育集團(tuán)常務(wù)副總校長，淮安總�？傂ｉL，淮安外國語學(xué)校校長高立順繼續(xù)給全體教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，全體教師準(zhǔn)時參加會議。會議由學(xué)術(shù)管理委員會副主任張誠主持。

　　高立順總校長從教學(xué)設(shè)計的基本方法與教師自身的專業(yè)成長出發(fā)，給全體教師帶來了以“從預(yù)期結(jié)果出發(fā)逆向設(shè)計教學(xué)”為主題的培訓(xùn)。高總校長指出，逆向教學(xué)設(shè)計以參照目標(biāo)、持續(xù)理解、基本問題、知識與技能四個方面進(jìn)行思考。教學(xué)設(shè)計必須以新課標(biāo)的課程目標(biāo)為基本導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生對目標(biāo)所指向的知識的理解與遷移，通過設(shè)計與解決本節(jié)課的基本問題來激發(fā)學(xué)生的深入思考，從而幫助學(xué)生獲得切實的能力提升，而在此過程中，情境化的設(shè)計便顯得尤為重要，只有將學(xué)生置于實際的應(yīng)用場景，讓學(xué)生親自實踐，才能促進(jìn)能力的內(nèi)化。高總校長結(jié)合具體學(xué)科的教學(xué)設(shè)計模板表示，作為教師必須明確預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果，幫助學(xué)生理解意義，掌握知能，通過真實理解獲得事實性知識，最終達(dá)成目標(biāo)的遷移，掌握學(xué)科大概念。

　　高立順總校長強(qiáng)調(diào)，淮外是一個優(yōu)質(zhì)的平臺，擁有著先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，全體教師應(yīng)珍惜當(dāng)下的資源并充分利用，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，落實學(xué)科的課程目標(biāo)，讓自己的課堂成為學(xué)習(xí)真正發(fā)生的地方，從而培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代中國人。