越來(lái)越多的學(xué)生產(chǎn)生了這樣的困惑：“明明我很努力，但是為什么我沒(méi)有進(jìn)步呢？跟別人學(xué)習(xí)同樣的時(shí)間，但是為什么就是沒(méi)有效率呢？”當(dāng)產(chǎn)生了這個(gè)困惑時(shí)，說(shuō)不定是“假努力”在害你�；窗餐鈬�(guó)語(yǔ)學(xué)校初二級(jí)部就此開(kāi)展了一節(jié)“拒絕假努力，讓學(xué)習(xí)更扎實(shí)”的主題班會(huì)。

　　什么是假努力？班會(huì)課上，初二2班趙老師從概念入手進(jìn)行講解，讓同學(xué)對(duì)照自己的行為自評(píng)，并在小組內(nèi)交流自己的體會(huì)，看到自己常見(jiàn)的“假努力”行為，同學(xué)們紛紛發(fā)表感悟。有同學(xué)表示：自己寫(xiě)作業(yè)磨蹭拖沓，效率低，表面上學(xué)到很晚，實(shí)際上白天沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)；另外一位同學(xué)表示：自己的興趣都在擅長(zhǎng)的學(xué)科，對(duì)短板學(xué)科視而不見(jiàn)，這也是“假努力”。

　　聽(tīng)完老師的講解，同學(xué)們感受頗深，對(duì)于如何真正落實(shí)“真努力”，同學(xué)們展開(kāi)了討論，大家一致認(rèn)為，應(yīng)該要從小處扎根。例如：制定一些切實(shí)可行的計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)一定要清空桌面，遠(yuǎn)離零食、玩偶等提高專(zhuān)注度……

　　盲目的努力結(jié)果總是不盡如意的，所以在開(kāi)始努力之前要先設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，其次要保證有效的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)度，要學(xué)會(huì)合理利用零碎時(shí)間。

　　努力是光芒的源泉，它不僅僅是付出，更是一種態(tài)度和信念。希望初二級(jí)部的同學(xué)們?cè)诒咎冒鄷?huì)課后可以沉淀下來(lái)，設(shè)定一個(gè)目標(biāo)并為之而拼搏。青春，因努力而閃耀。