花開(kāi)有聲，教育有方，傾聽(tīng)彼此聲音，用愛(ài)陪伴成長(zhǎng)。為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的了解，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境，達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，近日，淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一年級(jí)開(kāi)展了“三方會(huì)談”活動(dòng)。

　　“三方會(huì)談”是淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一年級(jí)的特色家長(zhǎng)會(huì)，打破傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)形式，是由教師、學(xué)生和家長(zhǎng)三方，圍坐在一起交流孩子學(xué)習(xí)情況的交流會(huì)，真正做到當(dāng)面溝通問(wèn)題，即刻解決。在三方會(huì)談之前，每一位老師都做了精心、細(xì)致、全面的準(zhǔn)備。在各班教室門(mén)口的談心角，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)一起圍坐溝通。教師首先針對(duì)學(xué)生這段時(shí)間的在校表現(xiàn)進(jìn)行反饋，并詳細(xì)分析其中的優(yōu)缺點(diǎn)，和學(xué)生及家長(zhǎng)一起共同討論出今后仍需努力的方向和措施；學(xué)生作為主體，除了對(duì)自己過(guò)去的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，還分享了學(xué)科學(xué)習(xí)的想法、以及未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，目前的困擾等等；家長(zhǎng)也就目前的綜合表現(xiàn)和今后的發(fā)展提出了問(wèn)題、困擾和期望，并就此與老師展開(kāi)了深入的交流與探討。會(huì)談后，同學(xué)們充滿信心，明確了下一個(gè)階段前進(jìn)的方向和奮斗的目標(biāo)。初一8班王子睿家長(zhǎng)在會(huì)談后開(kāi)心地與班主任王泓丹老師說(shuō)道：“感謝幾位老師，通過(guò)與你們的交流，我真正明白了教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信、良好的習(xí)慣，這些遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要�！�

　　初一年級(jí)正在進(jìn)行的“三方會(huì)談”，是一次關(guān)乎愛(ài)的談話，它將師生之愛(ài)和親子之愛(ài)密切的融合于一體。通過(guò)一次次面對(duì)面的零距離溝通，心連心的無(wú)縫隙交流，我們更加堅(jiān)定了對(duì)教育這件小事的信心，在今后的路上，我們將一同攜手為孩子的夢(mèng)想護(hù)航!