粽葉飄香，端午節(jié)至。為幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午文化的豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校德育宣傳處挖掘節(jié)日的文化內(nèi)涵，策劃活動(dòng)方案，鼓勵(lì)各年級(jí)結(jié)合本年級(jí)特點(diǎn)，通過(guò)積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，教育濡染學(xué)生。
初一：濃濃端午情，悠悠粽香意
初一級(jí)部召開(kāi)以“今天是端午”為主題的班會(huì)課，班主任老師通過(guò)演講、朗誦、搶答、講述屈原故事等方式豐富同學(xué)們對(duì)端午的認(rèn)識(shí)，組織觀看有關(guān)屈原的影片，學(xué)習(xí)屈原的愛(ài)國(guó)主義精神。
初一年級(jí)的學(xué)子們通過(guò)各種途徑收集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗、民謠等。學(xué)生們?cè)谒鸭�、�?chuàng)作的過(guò)程中，能對(duì)端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗以及濃厚的文化氛圍有更深入的體驗(yàn)，更有利于中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。
“綠楊帶雨垂垂重，五色新絲纏角粽�！背贼兆邮嵌宋绻�(jié)的重要儀式。端午假期，初一學(xué)子們與家長(zhǎng)們攜手完成了一個(gè)個(gè)粽子的制作過(guò)程，他們的操作從不熟練到找到門(mén)道，粽子從五花八門(mén)到有棱有角，品嘗著軟軟糯糯的粽子，幸福之情蕩漾在每個(gè)人的臉上。回校之后，初一年級(jí)各班以班級(jí)為單位品嘗自己包的粽子，營(yíng)造溫馨的節(jié)日氛圍，并以抖音、微視頻的方式記錄下美好的瞬間。
初一學(xué)子們與家長(zhǎng)、同學(xué)一起制作香囊、五彩繩手鏈,感受民俗的有趣；自己尋找艾草、菖蒲等,并在家中適當(dāng)位置掛上并拍照；收集端午民謠,學(xué)著哼唱，或以書(shū)法的形式抄錄下來(lái)。瞧，孩子們?cè)诩蚁蜷L(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)制做香包。一塊塊簡(jiǎn)單的布，在孩子們的巧手下都化作了一個(gè)個(gè)精美的香囊。
生活是最好的教育。溫暖快樂(lè)的端午節(jié)，同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)端午文化，更增強(qiáng)了民族自豪感和自信心。
初二：趣在端午，樂(lè)享其中
端午臨中夏，時(shí)清人復(fù)長(zhǎng)。農(nóng)歷五月初五是一年一度的端午佳節(jié)，為共慶這個(gè)具有深厚歷史底蘊(yùn)和豐富文化內(nèi)涵的節(jié)日，淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二級(jí)部開(kāi)展了豐富多彩的端午節(jié)特色系列活動(dòng)。
節(jié)日前夕，老師向同學(xué)們展示了端午節(jié)的起源、習(xí)俗和傳說(shuō)，展示了各地端午節(jié)民俗文化，如采葉裹粽、懸掛艾草、戴五彩線(xiàn)、賽龍舟等。有趣的端午詩(shī)詞接龍游戲，同學(xué)們積極搶答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。同學(xué)們積極分享他們對(duì)于端午節(jié)的感受和想法，更加深入地了解了傳統(tǒng)節(jié)日的意義和價(jià)值。
隨著熱騰騰的粽子一個(gè)個(gè)被放進(jìn)鍋中，廚房里彌漫著香甜的味道。同學(xué)們以家庭為單位，各司其職。他們喜歡包粽子不僅僅是因?yàn)轸兆拥拿牢�，更是因�(yàn)檫@個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。同學(xué)們仔細(xì)地挑選粽葉，掌握好糯米和餡料的比例，注意包裹粽子的技巧。在這個(gè)過(guò)程中，笑聲和談話(huà)聲交織在一起，充滿(mǎn)了歡樂(lè)和溫馨。孩子們?cè)诿牢吨懈惺艿搅酥袊?guó)數(shù)千年的文明與傳承。
中國(guó)古代崇敬五色，以五色為吉祥色。傳說(shuō)五色絲線(xiàn)象征著“金木水火土”五條龍，可以護(hù)人康健，趨利避害。故人們會(huì)在端午前將五色絲線(xiàn)編成五彩繩，并佩戴于手腕和腳腕，以求平安。同學(xué)們哼著民謠，懸掛艾草，用筆墨將點(diǎn)滴的節(jié)日祝福傳遞下去，幸福而又溫馨。
端午之時(shí)，光影之間，孩子們用不同的實(shí)踐活動(dòng)遇見(jiàn)端午，在快樂(lè)勞動(dòng)的過(guò)程中感受端午的文化意義，和家人一起度過(guò)更有儀式感的端午節(jié)。
