湖光瀲滟，迎春怒放。4月3日上午，淮安外國語學(xué)校舉行了第十九屆面向全國公開教學(xué)活動。本次活動聚焦的主題是“AI賦能的生態(tài)課堂與深度學(xué)習(xí)”。江蘇省教科院數(shù)字教育研究所所長，特級教師，正高級教師趙華、蘇州外國語學(xué)校骨干教師呂駿攜手淮外李文婷副校長以及邵逸凡等多位年輕有為的老師同臺競技。他們的課堂以AI為翼，融合新課標(biāo)思想，為學(xué)生深度學(xué)習(xí)注入動力，完美地詮釋了本屆公開教學(xué)活動的主題。
專家講座
江蘇省教科院教育研究所所長、特級教師、正高級教師趙華
趙華所長以《智能時代的學(xué)習(xí)理解與教學(xué)創(chuàng)造》為題，從人工智能的內(nèi)涵與邏輯、智能時代的育人理性、人工智能如何與教學(xué)融合及課堂教學(xué)的學(xué)教一體四個方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。他深刻闡述了人工智能與教學(xué)和課堂關(guān)系并指出AI是可以被我們使用的工具，它可以助教、助學(xué)、助評、助研、助管和助智。最后，趙所長表示，老師要做生活的熱愛者和終生學(xué)習(xí)的追求者。AI雖擴(kuò)展了人類的認(rèn)知，但最終要看什么樣的星星，依然是我們自己決定。
優(yōu)課展示
蘇州外國語學(xué)校 呂駿
呂駿老師執(zhí)教了一節(jié)《21世紀(jì)英文報閱讀示范課》，呂老師運(yùn)用多種閱讀策略引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測語篇內(nèi)容，梳理出報刊語篇的框架，形成結(jié)構(gòu)化知識。層層遞進(jìn)地帶領(lǐng)學(xué)生探索語篇的隱含意義。最后，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身的經(jīng)歷和感受，分享應(yīng)對氣候變化的行動策略以及手工制作物品的經(jīng)歷，并形成了自主閱讀報刊的習(xí)慣。
淮安外國語學(xué)校 李文婷
李文婷老師執(zhí)教的《運(yùn)河載詩 四月尋芳》以《你是人間四月天》為藍(lán)本，巧妙融合淮安地域文化，構(gòu)建起極具特色的詩意課堂。在教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)上，以“運(yùn)河詩會”為切入點(diǎn)，將鎮(zhèn)淮樓春柳、漕運(yùn)碼頭櫻花等淮安實景與詩中意象緊密相連。學(xué)生通過自由誦讀、對比分析，圈畫出“最淮安” 的意象，在詩境漫游中深入感受詩歌魅力。在教學(xué)方法創(chuàng)新上，借助AI設(shè)計了修辭、句式、韻律、感官、色彩五維品鑒活動。本節(jié)課AI賦能不僅為教學(xué)提供了新的視角和方法，還大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，讓學(xué)生在感受詩歌之美的同時，增強(qiáng)了對家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感和自豪感，實現(xiàn)了語文素養(yǎng)與文化傳承的雙提升。
淮安外國語學(xué)校 朱穎
朱穎老師執(zhí)教的《人工智能賦能新時代》融合了知識鞏固、能力提升與價值觀引導(dǎo)內(nèi)容，充分體現(xiàn)了人工智能時代下政治教學(xué)的創(chuàng)新性與實踐性。課程以“人工智能賦能”為主線，圍繞時政熱點(diǎn)設(shè)計復(fù)習(xí)框架，既涵蓋基礎(chǔ)知識點(diǎn)，又延伸至高階能力培養(yǎng)。通過“題型練習(xí)+解題思路”的模塊化設(shè)計，強(qiáng)化學(xué)生對政治學(xué)科關(guān)鍵能力的掌握，符合新課標(biāo)對“學(xué)科核心素養(yǎng)”的要求。授課過程中將“杭州六小龍”與“淮安創(chuàng)新發(fā)展”對比分析，既拓展了學(xué)生的全局視野，又引導(dǎo)其關(guān)注本土發(fā)展需求，并以“展望淮安未來”收尾，激發(fā)學(xué)生參與地方建設(shè)的使命感。
淮安外國語學(xué)校 邵逸凡
邵逸凡老師執(zhí)教了《反比例函數(shù)變形記》一課。她從反比例函數(shù)入手，由淺入深，逐層遞進(jìn)，層層深入地發(fā)現(xiàn)了反比例函數(shù)平移的規(guī)律，再利用規(guī)律解決新函數(shù)的有關(guān)問題。課堂巧連妙構(gòu)，以AI為輔助工具，學(xué)生思維風(fēng)暴此起彼伏，收獲頗多。
淮安外國語學(xué)校 莊緣
莊緣老師執(zhí)教的《聞香識茉莉·尋韻酸堿鹽》一課，她以“茉莉花”為項目載體，通過“探土之性”、“析花之需”、“擇器之美”三個環(huán)節(jié)串聯(lián)課程，以“如何養(yǎng)好一盆茉莉花”為主要任務(wù)，從土壤酸堿度的測定與調(diào)節(jié)、營養(yǎng)液的配方、花盆的選擇三個方面綜合復(fù)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)以及相互間的反應(yīng)。本節(jié)課應(yīng)用AI技術(shù)，創(chuàng)造性地建立了人物形象智能體，使學(xué)生可以和花藝名家對話交流，為學(xué)生提供了解決問題的新思路。本節(jié)課不僅全面復(fù)習(xí)了酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)，還幫助學(xué)生形成了系統(tǒng)化的框架，提升了對知識的遷移能力以及實際應(yīng)用能力。
淮安外國語學(xué)校 趙月蓉
趙月蓉老師執(zhí)教的課題是《探索秧bot的物理密碼》。趙老師以暢所欲言環(huán)節(jié)開篇，引導(dǎo)學(xué)生思考機(jī)器人涉及的物理知識以及繪制電路、分析電動機(jī)工作等任務(wù)，讓學(xué)生在實際情境中運(yùn)用物理知識，培養(yǎng)了學(xué)生的思維和實踐能力。整節(jié)課以春晚節(jié)目引入，結(jié)合AI技術(shù)，又融合了熱門的無線充電、機(jī)器人表演等話題，使課程緊跟時代熱點(diǎn)，趣味性十足。
本次面向全國公開教學(xué)活動，不僅是AI使用教學(xué)成果展示更是教育同仁思想碰撞的盛宴�；赐馊藢璞敬位顒拥臇|風(fēng)，智啟未來教育，以AI為舵，點(diǎn)亮教學(xué)新燈塔，解鎖教學(xué)新場景，不斷完善自我，創(chuàng)新精進(jìn)，在素質(zhì)教育的大潮中，勇做弄潮兒，爭當(dāng)排頭兵!