近日，淮安外國語學(xué)校濱河校區(qū)初一年級同學(xué)先后兩次前往學(xué)校勞動課實踐基地——學(xué)生種植園進(jìn)行蔬菜種植與研究活動。根據(jù)季節(jié)特點，本次活動安排的是蠶豆和大蒜的種植。學(xué)生們按捺不住激動的心情，在班主任老師和合作小組組長的統(tǒng)一安排下，迅速而井然的開展活動。
　　來到新建的種植園前，一片松軟的土地呈現(xiàn)在了同學(xué)們面前，清香的泥土氣息彌漫著整個種植園。學(xué)生們分工明細(xì)，各施其職，協(xié)調(diào)合作，秩序井然，并根據(jù)前期的技術(shù)培訓(xùn)知識，結(jié)合現(xiàn)場交流討論研究，都力求完美地完成種植的各個流程。
　　“老師，蠶豆的種植窩距要多少合適��？”“老師，一個窩里放幾個蠶豆種子啊？”“老師，大蒜放進(jìn)土里以后要再用泥土覆蓋起來嗎？”田地里，只見4名生活老師和各班班主任老師在各小組的土地間來回穿梭，他們馬不停蹄，忙得不亦樂乎。濱河淮外趙樹青校長、田學(xué)銀副校長看著這熱火朝天的場面，也禁不住走到田間，熱情而耐心地指導(dǎo)同學(xué)們。約莫一個小時后，在老師們的指導(dǎo)幫助下，各班陸陸續(xù)續(xù)完成了自己的種植任務(wù)。望著這一塊塊種植地，有些行列雖不夠整齊，但依然埋沒不了孩子們第一次真實體驗種植的艱辛；有些種子埋得深淺不一，依然掩蓋不了孩子們在合作探究中綻放的青春活力。
　　種植活動結(jié)束后，同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)自己早已汗?jié)窳祟^發(fā)，滿手的泥土，還有些同學(xué)感到腰身和手腳有些酸疼。但是，大家沒有絲毫的抱怨，臉上只有掩飾不住的成就感。
　　返回班級的途中，同學(xué)們分享著本次種植研究活動的酸甜苦辣，討論著后期的田間管理和維護(hù)問題，交流著下次活動需要發(fā)揚或改進(jìn)的方法，暢想著未來豐收的喜悅。

種蠶豆

老師指導(dǎo)

種大蒜

小組協(xié)力

熱火朝天