活動開始，王坤老師為同學們講解了環(huán)保、資源回收利用的概念及意義，王老師對垃圾分類的講解，讓同學們對可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的定義和判斷有了更透徹的了解。王坤老師的講座進一步拓寬了環(huán)保的宣傳渠道，拉近了濱河學子與生態(tài)環(huán)境保護的距離。
在王老師內(nèi)容翔實的講座之后，知識有獎競猜把現(xiàn)場發(fā)氛圍推向了高潮，同學們踴躍舉手，積極參與，在答題的同時，同學們能夠深入的了解環(huán)境保護、垃圾分類、資源回收利用等相關的知識。知識競答不僅提高了同學們對生態(tài)環(huán)境保護的認知度，更激發(fā)同學們參與生態(tài)環(huán)境保護的責任意識。
扎實的理論基礎也需要實踐來檢測，老師們把寫有各種生活垃圾的紙片放在對應的垃圾桶上，讓同學們通過垃圾分類的現(xiàn)場實踐操作，加深了同學們對于垃圾分類的認知。站在垃圾分類處理者的角度，可以讓每一位同學更加深入地了解垃圾分類的回收流程，親身體驗垃圾分類處理工作，獲取垃圾分類更完善的信息。
妙趣橫生的科技小發(fā)明創(chuàng)意作品巡展也贏得了臺下同學們的陣陣喝彩，通過學生廢舊資源制作的科技小發(fā)明作品現(xiàn)場展覽與解說，激發(fā)了學生的創(chuàng)造性，讓學生深入理解了資源的真正價值，增加了學生的科學素養(yǎng)。讓同學們在學會保護環(huán)境的同時，學會變廢為寶，充分利用身邊放錯地方的資源，放飛科學的翅膀。
最后，同學們現(xiàn)場宣誓，鏗鏘有力的誓言表明了同學們保護環(huán)境的決心。簽名活動也加深同學們的環(huán)保、科技、資源回收利用的認知，培養(yǎng)了同學們的環(huán)保、垃圾分類意識和習慣，讓同學們學會最大程度做到物盡其用，實現(xiàn)垃圾再生利用可持續(xù)。
垃圾分類教育活動是一個漫長的過程，而科技創(chuàng)新更是當代中學生不可或缺的能力，濱河淮外鼓勵同學們參與垃圾分類實踐，讓同學們在保護環(huán)境的同時，啟發(fā)奇思妙想，把生活中的垃圾充分利用，激發(fā)同學們的創(chuàng)新能力，將“綠色生活”、“低碳環(huán)保”垃圾分類教育工作落到實處，為漣水文明城區(qū)創(chuàng)建工作貢獻自己的力量。
