2月28日晚，漣水濱河外國語學(xué)校初一級部隆重舉辦第八屆“悅讀節(jié)”之“方寸舞臺演百態(tài)，淺墨書韻繹芳華”語文課本劇大賽。這場持續(xù)八年的特色校本課程活動，通過“讀——研——編——演”四位一體教學(xué)模式，將語文課堂延伸至舞臺實踐，生動展現(xiàn)了課程育人的創(chuàng)新成果。

【課程創(chuàng)新：項目式學(xué)習(xí)深化核心素養(yǎng)】

16個班級的戲劇課程項目組在教師指導(dǎo)下完成從經(jīng)典研讀到劇本創(chuàng)編的全過程。學(xué)生們通過《駱駝祥子》剖析社會變遷，借《木蘭從軍》感悟家國情懷，在《穿井得一人》中鍛煉思辨能力。課程特別設(shè)置跨學(xué)科融合環(huán)節(jié)，如初一15班將傳統(tǒng)武術(shù)融入《長坂坡》演繹，實現(xiàn)體育美育與德育的有機統(tǒng)一。

【過程評價：多元維度見證成長軌跡】

由9位語文骨干教師組成的課程評價團隊，創(chuàng)新采用“三維九度”評價體系：劇本改編考察文學(xué)理解與創(chuàng)新思維（30%），舞臺表演評估團隊協(xié)作與藝術(shù)表現(xiàn)（40%），幕后札記檢驗過程反思與成長收獲（30%）。這種形成性評價機制，完整記錄了學(xué)生從文本解讀到藝術(shù)呈現(xiàn)的能力進階。

【育人成效：核心素養(yǎng)落地有聲】

“這不是簡單的文藝匯演，而是看得見的素養(yǎng)課堂�！苯虒W(xué)處董云主任指出，課程通過“經(jīng)典解碼——角色代入——價值辨析”的教學(xué)設(shè)計，使學(xué)生在劇本研討中培養(yǎng)批判思維，在角色塑造中增進情感體驗，在團隊協(xié)作中提升溝通能力。獲獎班級的《西安事變》劇組學(xué)生表示，通過歷史事件的情景再現(xiàn)，對家國情懷有了更深切體會。

本屆大賽共收到學(xué)生創(chuàng)作手記200份，過程性影像素材超180分鐘，這些鮮活的課程檔案見證著“戲劇+德育”創(chuàng)新課程的育人成效。正如英校長在頒獎時強調(diào)：“我們要讓課程活起來，讓學(xué)生成為經(jīng)典的現(xiàn)代表達者。”這種以文化人、以美育人的課程實踐，正持續(xù)為核心素養(yǎng)培育注入源頭活水�；顒咏Y(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)對本次課本劇活動給予了高度評價。他們表示，這樣的活動不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，還提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。同時，他們也希望學(xué)生們能夠繼續(xù)保持對語文學(xué)習(xí)的熱情，不斷挖掘自己的潛能，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。