初三年級(jí)B部主任尹建強(qiáng)從六個(gè)方面展開(kāi)質(zhì)量分析：與上屆中考成績(jī)對(duì)比、各班及學(xué)科排名狀況、總分排名與月考對(duì)比、各學(xué)科排名對(duì)比、AB級(jí)生人數(shù)對(duì)比、科任老師綜合等次評(píng)定。尹主任溫馨提醒初三老師：關(guān)注差距，特別是分?jǐn)?shù)段、平均分、班級(jí)、學(xué)科之間的差距；與學(xué)生多溝通，拉近與學(xué)生的距離；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多輔導(dǎo)；備課組加強(qiáng)研討，任課老師加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

    初三數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)楊向松對(duì)試卷的命題意圖進(jìn)行了解說(shuō)，并給出了相關(guān)的教學(xué)建議。楊組長(zhǎng)解說(shuō)道:“試卷以2018年中考題、第一次階段性質(zhì)量測(cè)試卷為藍(lán)本，以導(dǎo)學(xué)案和新觀察為前提進(jìn)行能力遷移，考查學(xué)生的做題方法。”楊組長(zhǎng)給出的建議是：強(qiáng)化基礎(chǔ)，關(guān)注書(shū)本和導(dǎo)學(xué)案的習(xí)題，由易到難、層層推進(jìn)；強(qiáng)抓落實(shí)，當(dāng)堂反饋、錯(cuò)題更正；變式訓(xùn)練，將習(xí)題變式、變條件、變數(shù)據(jù)；抓計(jì)算能力的培養(yǎng)，計(jì)算量中考中占較大比重。

    初三歷史備課組組長(zhǎng)謝峰和初三（3）班班主任鄭卜國(guó)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。謝峰組長(zhǎng)就去江蘇淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的督導(dǎo)經(jīng)歷，為大家分享了三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：備課組必須精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能提高課堂效率；時(shí)刻關(guān)注導(dǎo)學(xué)案、復(fù)習(xí)案、檢測(cè)案的質(zhì)量，嚴(yán)格檢查程序。鄭卜國(guó)老師道出了自己的班級(jí)管理心得：“引導(dǎo)學(xué)生勤奮向上，讓孩子知道學(xué)習(xí)是學(xué)生階段的責(zé)任；適當(dāng)給孩子鼓勵(lì)，孩子的實(shí)力雖有待提高，但進(jìn)步已屬不易；愿孩子做努力的蝸牛，到達(dá)金字塔的頂端。”

    校長(zhǎng)助理胡紅麟作了總結(jié)講話。胡校長(zhǎng)肯定了老師們的工作，我們雖日復(fù)一日做著平凡的事情，但也為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。胡校長(zhǎng)期望老師們以此次質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī)，找到前進(jìn)的方向：質(zhì)量是初三的生命線，要關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生和后進(jìn)生；強(qiáng)化教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的應(yīng)試規(guī)范、心理健康、行為習(xí)慣；堅(jiān)持四項(xiàng)管理，班級(jí)和年級(jí)的管理、目標(biāo)落實(shí)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的管理、培優(yōu)輔差。

    最后，校長(zhǎng)彭為斌對(duì)后期工作提了要求：做到三個(gè)明確，強(qiáng)化質(zhì)量責(zé)任；做細(xì)三個(gè)環(huán)節(jié)，提高備考實(shí)效；補(bǔ)齊三個(gè)短板，提高上線人數(shù)；保證六個(gè)時(shí)間，爭(zhēng)取全面豐收；堅(jiān)持四抓，提高考試競(jìng)爭(zhēng)力。彭校長(zhǎng)鼓勵(lì)大家，翔宇的業(yè)績(jī)，就在于每個(gè)人都能努力把簡(jiǎn)單的事千百遍地做對(duì)、做好、做精；在每一時(shí)、每一處、每一事，都多一點(diǎn)執(zhí)著、多一點(diǎn)認(rèn)真、多一點(diǎn)思考。

    老師們，真正的努力是跳出舒適區(qū)，帶著疼痛感的努力。讓我們一起加油，去迎接2019年的中考！

 

 

參會(huì)全體初三老師

級(jí)部李王強(qiáng)副主任主持會(huì)議

級(jí)部尹建強(qiáng)主任進(jìn)行質(zhì)量分析

鄭卜國(guó)老師作優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹

校長(zhǎng)助理胡宏麟作總結(jié)講話

彭為斌校長(zhǎng)提要求