小寒料峭，蛾兒雪柳。期末階段，我校各學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)工作有序進(jìn)行。為更好地指導(dǎo)各學(xué)科科學(xué)有效地開(kāi)展復(fù)習(xí)課教學(xué)，本周，學(xué)校組織開(kāi)展了期末復(fù)習(xí)課聽(tīng)課觀摩活動(dòng)。

    楊雄老師執(zhí)教的《巧解標(biāo)題》，過(guò)程流暢，思路清晰。善于利用、挖掘熱門(mén)素材，通過(guò)小組合作，有效提問(wèn)直接切入正題，引起學(xué)生興趣和感情共鳴，很快進(jìn)入復(fù)習(xí)佳境。在鏈接中考拓展延伸環(huán)節(jié)，充分啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生自主歸納。集體備課會(huì)上，李敏老師作為主講人，對(duì)九年級(jí)上冊(cè)、下冊(cè)的文言文復(fù)習(xí)，散文閱讀答題技巧進(jìn)行了解讀。李敏老師結(jié)合課本、語(yǔ)文報(bào)紙、啟東練習(xí)冊(cè)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理歸納，直擊考點(diǎn)，給大家的復(fù)習(xí)指明了方向。

    數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史等科目，嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)課教學(xué)流程，即“明確復(fù)習(xí)目標(biāo)——知識(shí)梳理——典型示例，揭示規(guī)律——能力拓展，深度剖析——檢測(cè)達(dá)標(biāo)”，從“問(wèn)題”入手，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主梳理、自主歸納，教師適時(shí)點(diǎn)撥追問(wèn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力的拓展延伸，讓學(xué)生高效復(fù)習(xí)、輕松復(fù)習(xí)。

    復(fù)習(xí)課聽(tīng)課觀摩活動(dòng)促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，提高了課堂復(fù)習(xí)的有效性和針對(duì)性，形成濃郁的教研氛圍。相信在老師們的精準(zhǔn)引導(dǎo)下、同學(xué)們的不懈努力下，定能在獎(jiǎng)勵(lì)性考試中、期末統(tǒng)考中取得好成績(jī)！