為進一步提高學校教師信息化技術(shù)融合學科教學的應用能力，推動學校教育信息化與現(xiàn)代化水平，12月29--31日，翔宇監(jiān)利新教育實驗學校開展了為期三天的智慧課堂優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，學校校長彭為斌全程參與聽課觀摩，創(chuàng)而新教育科技集團的培訓專家韓美老師提供了常態(tài)化伴隨式服務與技術(shù)指導，教師們則分學科與時段走進課堂聽課學習， 29日安排語文、政治、歷史老師集中聽課教研，30日為數(shù)學、物理、化學老師聽課教研，31日是英語展示課。

　　

　　文科老師熟練的使用信息技術(shù)組織形式多樣的課堂活動。語文課上，文言文內(nèi)容理解的中考題型選擇題采用了即時統(tǒng)計，直觀的數(shù)據(jù)使學生的學習情況能第一時間反饋；道法和歷史課運用了微課視頻、連線等形式，激發(fā)了學生的學習興趣，讓學生把所學的內(nèi)容納入自身知識結(jié)構(gòu)，達到了知識遷移。

　　理科老師巧妙地將信息技術(shù)融于課堂教學。數(shù)學課堂采用當堂檢測，及時檢測了學生對該堂課知識的掌握情況，為教師教學突破教學重、難點提供了直觀的依據(jù)；物理課上學生在平板上繪制清晰的電路圖，進行成果分享展示；化學反應小視頻讓課堂更加直觀生動。

　　

　　31日的英語展示課，荊州市英語教研員張雪蓮老師蒞臨指導且進行了專題講座。教師打破了以教為主的傳統(tǒng)模式，充分運用Forclass的平臺的功能，將英語的Grammar知識設計成游戲闖關的智慧教學創(chuàng)意，學生通過游戲闖關挑戰(zhàn)自己鞏固語法知識，學習興趣濃厚、氣氛活躍，教師根據(jù)實時動態(tài)學習數(shù)據(jù)，及時發(fā)現(xiàn)學生學習問題，為學生個性化的學習提供了及時的幫助。

 

　　此次觀摩學習活動，讓老師們感受到智慧課堂的魅力與高效，對智慧課堂的進一步推進充滿了期待，相信通過信息技術(shù)助力教學，教學的精準度將會更高、針對性會更強，教學質(zhì)量提升更有保障。