由學(xué)校教科室統(tǒng)籌安排的“領(lǐng)航杯”行政干部課堂展示活動之物理教學(xué)教研活動于3月10日下午舉行。

    活動分為兩個(gè)部分：首先由宣傳督導(dǎo)室主任陳江峰老師在奎文樓階梯教室執(zhí)教初二物理力學(xué)經(jīng)典課題——牛頓第一定律，學(xué)校彭為斌校長和全體物理教師參與聽課。然后轉(zhuǎn)場到會議中心黨員活動室，對陳老師的執(zhí)教進(jìn)行評課以及本學(xué)期物理教學(xué)教研工作進(jìn)行安排，會議由理化教研中心主任劉紅玉老師主持。

    會議分為四個(gè)議程：首先是廖大禹老師作為代表對陳江峰老師執(zhí)教的領(lǐng)航課進(jìn)行點(diǎn)評，整個(gè)教學(xué)過程充分體現(xiàn)了理想課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，從自學(xué)導(dǎo)入到提出問題，由科學(xué)探究到規(guī)律總結(jié)，都得到完整的呈現(xiàn)；所教內(nèi)容也是分塊新穎，分為亞里士多德的經(jīng)驗(yàn)、伽利略的挑戰(zhàn)、笛卡爾的補(bǔ)充和牛頓的總結(jié)四個(gè)版塊，體現(xiàn)了牛頓力學(xué)的發(fā)展簡要過程和敢于質(zhì)疑的科學(xué)探究精神，完美的實(shí)現(xiàn)了德育滲透。

    第二個(gè)議程，兩個(gè)年級的備課組長分別安排了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，初二物理組長莫建紅老師提出了本期教學(xué)時(shí)間短，任務(wù)重的嚴(yán)峻形勢，各個(gè)環(huán)節(jié)計(jì)劃已經(jīng)制定并安排上墻，明確集體備課的任務(wù)和導(dǎo)學(xué)案與課件的融合銜接。初三物理組長柳勇老師主要對初三中考備考的專題和小章節(jié)任務(wù)進(jìn)行了安排和上墻展示，對三輪復(fù)習(xí)的時(shí)間點(diǎn)都分割清晰，詳細(xì)到位。

    第三個(gè)議程，物理教研中心副主任羅功敏老師對物理老師進(jìn)行了“四統(tǒng)一、一融合”培訓(xùn)。羅主任重溫了學(xué)校“四統(tǒng)一、一融合”的要求：即教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、課件統(tǒng)一、導(dǎo)學(xué)案統(tǒng)一、備教統(tǒng)一，課件與導(dǎo)學(xué)案融合。要集思廣益，精益求精，既方便備課組資源整合保存，與時(shí)俱進(jìn)又可提高教學(xué)效率，希望全體物理老師踏實(shí)的按照學(xué)校的要求去完善。

    第四個(gè)議程，兩位備課組長分別就本學(xué)期的小課題研究主題進(jìn)行安排，初二物理組的主題是初中物理精講精練的研究，莫建紅老師對這個(gè)主題進(jìn)行了解讀，并共享了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；初三物理組張漢臣組長因地制宜，提出了如何利用晚前讀提高物理成績的課題，充分利用學(xué)生晚前讀的邊角時(shí)間，學(xué)生對理科中的一些需要識記的內(nèi)容落實(shí)到位，平時(shí)的疑難進(jìn)行解答，不失為一個(gè)提高教學(xué)效率的好方法。

    最后陳江峰主任對自己所授領(lǐng)航課進(jìn)行了自我說課，既說了自己的思路，也說了教學(xué)課程中的遺憾。并勉勵(lì)大家群策群力，讓物理教研中心成為學(xué)校的驕傲！

    “好風(fēng)憑借力，送我上青云”，春天播下種子，來日收獲滿滿！牛頓第一定律是一個(gè)理想定律，但經(jīng)受住了大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的檢驗(yàn)，成為牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的支柱。在學(xué)校良好的大環(huán)境下，全體物理教師兢兢業(yè)業(yè)，集思廣益，心存理想，收獲希望！