給一所學(xué)校做“體檢”，我們是認(rèn)真的。繼12月27日下午翔宇教育集團(tuán)智匯品牌管理中心在翔宇監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開督導(dǎo)啟動(dòng)會(huì)議之后，督導(dǎo)組成員迅速行動(dòng)，兩天的督查卓有成效。
（一）分組檢查 督查全覆蓋
督導(dǎo)組成員克服寒冷天氣通過(guò)看現(xiàn)場(chǎng)、查資料、問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談等方式，深入調(diào)研各年級(jí)與班級(jí)的管理、教育、教學(xué)質(zhì)態(tài)，全面了解學(xué)校的德育宣傳和教學(xué)教研以及學(xué)校管理，緊鑼密鼓記錄歸納，整理課件到凌晨2點(diǎn)，付出了辛勤的汗水。
（二）分類點(diǎn)評(píng) 督查定重點(diǎn)
29日下午的督導(dǎo)反饋會(huì)先分后總。全體教師分學(xué)科按語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、政史、地生、體音美計(jì)各自指定地點(diǎn)集合，聆聽督導(dǎo)組專家老師中肯點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)，記載實(shí)實(shí)在在的建議，明確改進(jìn)的方向和重點(diǎn)。
（三）分析匯總 督查施實(shí)效
管理總會(huì)于4點(diǎn)整在奎文樓階梯教室召開，參會(huì)人員為全體行政干部、班主任、教研中心主任、備課組長(zhǎng).
年級(jí)管理、班級(jí)管理督導(dǎo)反饋接地氣
漣水濱河外國(guó)語(yǔ)學(xué)校孫連軍主任為初三級(jí)部以制度管人、以榜樣帶人和以文化育人三個(gè)堅(jiān)持叫好，并用五個(gè)“進(jìn)一步”對(duì)學(xué)生狀態(tài)、體育訓(xùn)練、環(huán)境布置等幾方面提建議，以期做到“強(qiáng)基固本、提質(zhì)增效、守正篤實(shí)、行穩(wěn)致遠(yuǎn)”。
淮安曙光雙語(yǔ)學(xué)校楊衛(wèi)星主任懇切評(píng)價(jià)初二級(jí)部質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，管理過(guò)程細(xì)，班級(jí)督查多，但學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成如座位調(diào)整、物品擺放和課間秩序還可以加強(qiáng)，“教育永遠(yuǎn)在路上”。
淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校趙國(guó)武主任贊初一級(jí)部講究精致、精細(xì)、精美，“啟航精致必得精彩”，但需注意時(shí)效性，讓粘貼的材料“發(fā)光”，讓墻壁“說(shuō)話”，讓班級(jí)管理由“人治”、“法治”上升到“文治”的理想境界!
德育宣傳、教學(xué)教研、學(xué)校管理督查反饋?lái)槼绷?/div>
棗莊翔宇中學(xué)馮鑄主任用“想看好花，一定要有好土”喻德育工作，監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校用“心”于校園文化、德育活動(dòng)和細(xì)節(jié)管理，獲營(yíng)造文化氛圍、健全人格情操和實(shí)現(xiàn)自我提升之“花”開，若持續(xù)站穩(wěn)班會(huì)、夕會(huì)及周五講話等教育主陣地，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的持續(xù)培養(yǎng)，進(jìn)一步助推德育功能，則力促“花”全開。另外凸顯特色的新聞宣傳在努力追求完善，講述監(jiān)利故事，傳遞翔宇聲音的同時(shí)，更要注重持續(xù)追求宣傳的品質(zhì)，擦亮監(jiān)利新實(shí)驗(yàn)金字招牌。
淮安曙光雙語(yǔ)學(xué)校孫亮亮副校長(zhǎng)作教學(xué)教研督導(dǎo)反饋，無(wú)論對(duì)集體備課，教學(xué)教研，作業(yè)落實(shí)還是青藍(lán)結(jié)對(duì)和科研成果等都贊譽(yù)有加，并且借機(jī)探討了作為地區(qū)名校教師的素養(yǎng)養(yǎng)成，備課教案的實(shí)效性，作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱的有效性，聽評(píng)課教研方法的培訓(xùn)和優(yōu)化，導(dǎo)學(xué)案如何真正為使用而“編”發(fā)揮教科研成果的落地作用，如何優(yōu)化作業(yè)分層設(shè)計(jì)起到真正的診斷作用等六個(gè)問(wèn)題。
學(xué)校管理督導(dǎo)淮安曙光雙語(yǔ)學(xué)校傅俊總校長(zhǎng)大贊所感氛圍之“溫馨、樸素、實(shí)在、踏實(shí)、低調(diào)、含蓄......”，不僅在學(xué)�！段迥臧l(fā)展規(guī)劃》里看到、還從學(xué)校的活動(dòng)安排中找到、更從師生的狀態(tài)上感受到監(jiān)利新教育翔宇文化和新教育理念的共建、融通。上進(jìn)的教師群，理想的課質(zhì)態(tài)，立體的課程網(wǎng)和幸福的家文化，都來(lái)自于精細(xì)的管理，超前的理念和人性的關(guān)懷，“監(jiān)利縣示范學(xué)校”、荊州市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“全國(guó)作文教學(xué)先進(jìn)單位”、“全國(guó)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校”等諸多榮譽(yù)稱號(hào)名副其實(shí)。學(xué)校以“文化勾經(jīng)，管理串緯”必將編織屬于自己的鴻篇錦繡！
監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校彭為斌校長(zhǎng)代表學(xué)校感謝集團(tuán)督導(dǎo)部的毫無(wú)保留的指導(dǎo)，“敬佩工作組的同志這兩天從早到晚非常辛苦地進(jìn)行大量的觀察課堂、查閱資料、座談、學(xué)生專訪卻毫無(wú)怨言無(wú)聲示范的工作態(tài)度、專業(yè)精神、敬業(yè)行為。翔宇是智力匯聚的團(tuán)隊(duì)，你們用專業(yè)的眼光、智慧的見解，幫助我們找問(wèn)題，明方向，循路徑。”希望全體教師用謙虛的態(tài)度，對(duì)各位專家的慧見進(jìn)行深度解讀，研究改變，加強(qiáng)改進(jìn)；借力督導(dǎo)重建不斷學(xué)習(xí)、不斷超越的進(jìn)取力，重建直面問(wèn)題、直面挑戰(zhàn)的行動(dòng)力，重建俯下身子，成就學(xué)生的品格力；以學(xué)習(xí)者為中央，讓學(xué)生站在舞臺(tái)的中央，為學(xué)生鋪路搭橋，讓校園成為適合生命生長(zhǎng)的樂(lè)園、學(xué)園和家園！
上海翔宇集團(tuán)副總裁、翔宇教育集團(tuán)副總校長(zhǎng)朱建文先生以“監(jiān)利新教育——縣域民辦初中全市領(lǐng)跑的新樣態(tài)”開篇，對(duì)“在公民同招、民辦控比、雙減政策的劇變目前，我們的學(xué)校會(huì)以確定的實(shí)力直面不確定的時(shí)代，擁抱確定的可預(yù)期的未來(lái)”充滿新希望，因?yàn)檗k好民辦教育，是滿足人民群眾對(duì)美好生活追求的應(yīng)有之義，是公辦教育提升品質(zhì)的重要?jiǎng)恿Γ谴蛟炝己脿I(yíng)商環(huán)境、提升區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。順應(yīng)劇變，做奮進(jìn)智為的勇于擔(dān)當(dāng)主動(dòng)作為的干部和敬業(yè)樂(lè)群樂(lè)學(xué)樂(lè)導(dǎo)的教師，握著讓監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校成為持續(xù)領(lǐng)跑全市標(biāo)桿的“激勵(lì)無(wú)處不在，活動(dòng)豐富多彩，語(yǔ)文主題教學(xué)成效卓越和新教育實(shí)驗(yàn)碩果累累”這四把彩旗，加上“創(chuàng)新謀發(fā)展、以精致塑品質(zhì)、以師本鑄團(tuán)隊(duì)”打造追求卓越的管理環(huán)，我們的目標(biāo)還可以向前進(jìn)一步，這便是新突破！
接督導(dǎo)落地，翔宇人站在新起點(diǎn)
此次派駐督導(dǎo)擲地有“效”，讓監(jiān)利新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校更加切實(shí)把握管理運(yùn)行的“關(guān)節(jié)點(diǎn)”，服務(wù)大局的“發(fā)力點(diǎn)”以及問(wèn)題易發(fā)的“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”。朱總的“三新”論更給予翔宇人以十足的信心直面劇變，匯智聚能，砥礪精進(jìn)，定能邁向卓越！
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