在我校應(yīng)往招生都很不利的情況下，我校2018年所取得的成績：本一達(dá)線423人，應(yīng)屆生本一達(dá)線384人，超額完成了縣教育局下達(dá)的指標(biāo)數(shù)377人；600分以上過70人，創(chuàng)學(xué)校歷史新高，打破生源決定論，創(chuàng)造生源低進(jìn)高出的奇跡。

一、抓實(shí)常規(guī)管理，夯實(shí)高考備考根基。

早晚讀、課堂、自習(xí)課、跑操和兩休是年級常規(guī)管理的核心工作，年級通過精致管理，向規(guī)范要質(zhì)量；引導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律的作息，使學(xué)生有充足的精力投入學(xué)習(xí)；對全班教學(xué)整體協(xié)調(diào)，抓好學(xué)科之間、師生之間、家校之間、學(xué)生之間的協(xié)調(diào)工作。

二、激發(fā)學(xué)生熱情，優(yōu)化高考備考環(huán)境。

監(jiān)利中學(xué)在高考備考過程中堅持激情備考，優(yōu)化高考備考環(huán)境。學(xué)校堅持進(jìn)行班級文化建設(shè)，通過勵志標(biāo)語、主題班會、百日誓師大會、專家心理輔導(dǎo)專題講座等大型活動激發(fā)學(xué)生激情。在備考之余，借助班歌比賽、18歲成人禮暨畢業(yè)典禮等活動，放松學(xué)生心情，使后期備考工作有張有弛。

三、推行理想課堂，提升高考備考實(shí)效。

高質(zhì)量的集體備課是確保課堂高效的保證。每周一次的教研活動重點(diǎn)圍繞“聽課評課、導(dǎo)學(xué)案編制和備考策略研討”三個重點(diǎn)內(nèi)容開展，努力將理想課堂核心理念滲入到高三每一節(jié)復(fù)習(xí)課當(dāng)中，確保優(yōu)質(zhì)課堂。

​

四、加強(qiáng)教研考研，確保高考備考高效。

我校精心組織教研活動，并且積極與其他學(xué)校、老師進(jìn)行交流，向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；注重收集信息，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的意識；突出數(shù)學(xué)核心，保持雙語優(yōu)勢，提高綜合成績。

五、關(guān)注臨界生培養(yǎng)，加大高考備考力度。

對于一本臨界生，針對其實(shí)際情況，進(jìn)行專人�？茖ｉT輔導(dǎo)，年級定期檢查臨界生推進(jìn)工作的實(shí)效。對于臨界生的輔導(dǎo)，在課堂和課后雙管齊下，強(qiáng)化訓(xùn)練。

六、強(qiáng)化心理輔導(dǎo)，保駕護(hù)航高考備考。

我校高度重視高三年級心理輔導(dǎo)和情緒調(diào)節(jié)工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識準(zhǔn)備和競技狀態(tài)的最佳化。