自10月以來，監(jiān)利中學在全校開展“推門聽課”活動，覃忠校長帶領(lǐng)全體行政干部深入課堂打卡，采取不打招呼、不提前通知、不定時間、隨機進課堂聽課的形式，了解真實的課堂教學狀況。10月31日上午，十月課堂研討會在校會議中心會議一室召開，28名行政干部分別對本月“推門聽課”活動作月小結(jié)，點評課堂，交流心得，提出建議，整個會場掀起了一場頭腦風暴。
會場概況
“我所聽的8節(jié)課有6節(jié)課可以評優(yōu)，特別對楊樹宏主任的課印象深刻，這是一節(jié)典型的‘理想課堂’，質(zhì)疑、討論、展示，構(gòu)成一幅師生互動的和諧畫面！”常務(wù)副校長對劉四鳴、柳嘯、楊樹宏、程玉霞等八位老師的課進行點評，他指出11月份將繼續(xù)深化課堂改革，踐行理想課堂。
翔宇監(jiān)利總校校長助理黃尚銀在本月共聽了10節(jié)課，跨三個年級四門學科，其中新授課5節(jié)、評講3節(jié)、復(fù)習課2節(jié)，他認為教師在進行試卷評講時應(yīng)多留一點時間給學生更正糾錯，建議采取“211”模式，老師講解20分鐘、師生互動10分鐘、學生整理更正10分鐘。
“評課，我只看學生‘動’起來沒有，是否動耳聽、動眼看、動嘴說、動腦想、動手寫。”學校領(lǐng)導在講話中建議集大家智慧把“一課一研”、“理想課堂”進行模式化。
覃忠校長作總結(jié)性講話
最后，覃忠校長發(fā)表以“聚焦學習鏈，用理想課堂引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展”為主題的講話。覃校長首先對教師的課堂管理和學生狀態(tài)進行了肯定，隨后對如何聽評課進行了系統(tǒng)的知識分享。他指出，聽課要從時間分配、學生活動、師生狀態(tài)三個方面進行觀察，“目前，我們對評課不夠重視，只聽不評或多聽少評，怎樣才能對課堂教學作精彩的點評呢？唯有多學習！我建議大家一定要去‘翔宇視點’公眾號上學習盧總校長關(guān)于理想課堂的系列文章。”覃校長向與會行政干部提要求。
覃校長強調(diào)，抓課堂，要牢固樹立堅持問題導向、堅持目標導向、堅持績效導向三個導向，要嚴格落實強化示范引領(lǐng)、強化監(jiān)督指導、強化工作統(tǒng)籌三個強化；教學服務(wù)部要將課堂教學作為工作主抓手，要堅持問題導向，緊扣教學鏈、聚焦學習鏈，為各年級提出精準的教學建議；行政干部要學習理想課堂理念，深入教室，深入課堂，研究教學，研究質(zhì)量，用理想課堂的理念，科學的管理方法，踏實的工作作風，把廣大教師引導到更新的教育理念、教學方法上來，要用理想課堂引領(lǐng)監(jiān)中教育高質(zhì)量發(fā)展。