會上,彭金對《龍泉浙大中學(xué)“333精致課堂”實施綱要》作詳細解讀,并對“333精致教學(xué)”的具體實施工作進行布置:首先,要組建年級段課改小組,統(tǒng)籌推進課改工作;再次,要在各學(xué)科組內(nèi)進行調(diào)研,了解學(xué)科教學(xué)的優(yōu)劣勢、學(xué)生最迫切的需要;最后,要進行診斷,通過聽評課,把優(yōu)質(zhì)元素構(gòu)成有機體,打造范式課堂。
馬如飛就“333精致課堂”建設(shè)工作作出指導(dǎo)。他表示,學(xué)校課改的舞臺上,教師是主角。“333精致課堂”建設(shè)工作的開展,既是成全學(xué)生、成全學(xué)校的過程,也是教師發(fā)現(xiàn)自己、”煥新”自己的過程,相信學(xué)校課堂會呈現(xiàn)出越來越多的精彩。
龍泉浙大中學(xué)始終堅持開展“精致教學(xué)”,努力打造“精致課堂”。本次召開“333精致課堂”建設(shè)改革推進會議,是一次由宏觀落實到微觀的重要一步。聚焦課堂主陣地、聚焦教育提質(zhì),我們在路上!