2月17日，龍泉浙大中學(xué)開展“技術(shù)支持下的課題研究”校本研修活動(dòng)，邀請衢州市教育局教研室、教育科學(xué)研究所李惠新老師為全體教師作專題講座。
李惠新老師從培訓(xùn)閱讀、聽課評課、反思科研三個(gè)方面說明卓越教師的修煉路徑。他強(qiáng)調(diào)教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)，善于利用信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為自己賦能，積極開展教學(xué)教研和課題研究，利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新理念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用。信息化技術(shù)提升工程將是一次很好的充實(shí)完善自我的機(jī)會(huì)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，同時(shí)將促進(jìn)教師不斷提高技術(shù)運(yùn)用能力及教學(xué)能力。信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合是教育教學(xué)的發(fā)展趨勢，在信息技術(shù)的有力支持下，希望各位教師都能結(jié)合信息技術(shù)，提高教科研實(shí)效，在技術(shù)支持下創(chuàng)新理念，創(chuàng)新視角，創(chuàng)新方法，創(chuàng)新成果。
在社會(huì)不斷向前發(fā)展的今天，技術(shù)引動(dòng)了教學(xué)手段的更新與進(jìn)步，作為教師，只有積極投身學(xué)習(xí)，更新教育觀點(diǎn)，改變固有的教學(xué)觀念，才能使我們的課堂變得更加生動(dòng)有效。龍泉浙大中學(xué)將秉承求是精神，扎實(shí)推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，以信息技術(shù)輔導(dǎo)教學(xué)、提質(zhì)教學(xué)。