時光的日歷又掀開新的一頁，新學(xué)年也越來越近。8月28日，淮安外國語學(xué)校濱河校區(qū)常務(wù)校長趙樹青專程為小學(xué)部全體教師做研修指導(dǎo)。

打造優(yōu)秀的教師團隊

“歡迎！歡迎大家加盟翔宇濱河！祝賀！祝賀大家成了一名老師！感謝！感謝有你，我們團隊更加精彩！祝愿！祝愿送你，教育名師向你召喚！”趙校長簡單的四句開場致辭無不蘊含著對小學(xué)部全體教師真摯的祝愿與滿懷的期許。

“職業(yè)、事業(yè)、智業(yè)、志業(yè)”，趙校長的四個詞，引起了全體老師的思考。趙校長還講解了“團隊人”這一概念，“團隊人”不僅能發(fā)揮個人作用，體現(xiàn)個人價值，同時在團隊中還是不可或缺的一種存在。

呵護生長，智慧長成

趙校長強調(diào)教師要呵護生長，讓濱河淮外的孩子們自然生長，智慧成長。讓孩子們帶著真誠、帶著對學(xué)校、對生活、對這個五彩世界的期待走進學(xué)校、走進課堂。努力為孩子們打造一個可以滿足好奇心、激發(fā)創(chuàng)造欲和釋放想象力的學(xué)校。

建構(gòu)校園特色文化

童話是兒童天然的精神食糧，兒童天性喜歡童話。趙校長提出建構(gòu)以“童話視界”、“童話校園”為主題的校園特色文化，讓童話走進學(xué)生的生活世界。趙校長明確指出校園特色文化要旨為“童心、童趣、童真”，并從形式、方法、途徑、呈現(xiàn)這四個方面給出了一系列建設(shè)性的實施建議。

　　辦孩子眼中喜愛的學(xué)校，構(gòu)建校園特色文化。趙校長的講話時刻提醒著全體教師保有一顆純真的心，懂得愛與真誠。通過童話創(chuàng)造一個美妙、靈動、智慧的精神家園，讓濱河淮外的孩子們在喜歡的環(huán)境里快樂成長，智慧長成。

趙樹青校長做研學(xué)指導(dǎo)

趙樹青校長做研學(xué)指導(dǎo)

趙樹青校長做研學(xué)指導(dǎo)

趙樹青校長做研學(xué)指導(dǎo)