10月18日，漣水濱河外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教育集團(tuán)開(kāi)展教育教學(xué)工作會(huì)審暨月度點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，教育集團(tuán)各成員學(xué)校深入濱河淮外進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩、對(duì)本校工作進(jìn)行匯報(bào)交流。濱河淮外黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)趙樹(shù)青、小學(xué)部陳榮校長(zhǎng)、小學(xué)部校長(zhǎng)助理薛潤(rùn)運(yùn)、教學(xué)教研處朱朝暉主任等領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)。

來(lái)賓們?cè)跒I河淮外校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下參觀學(xué)校的校本課程讀寫(xiě)繪課程、AI智能實(shí)驗(yàn)室、社團(tuán)成果、幸福種植園、童樂(lè)園、昆蟲(chóng)館，精彩紛呈的校本課程不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更讓來(lái)賓深感濱河淮外貫徹“立德樹(shù)人”的教育理念，雖是秋天，但所有人沐浴在“五育并舉”的“春光”里。

蔣庵中心小學(xué)孫樹(shù)剛主任以《五育并舉抓根本 個(gè)性發(fā)展添色彩》為題，分享了學(xué)校在德育和教育中的做法。學(xué)校構(gòu)建完整的德育管理體系，開(kāi)展“三清”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，大力推進(jìn)“四園”建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育、感恩擔(dān)當(dāng)教育。教學(xué)中扎實(shí)推進(jìn)“融學(xué)·水韻”課堂模式改革，積極落實(shí)管理清單，形成比學(xué)趕超的新局面。

陳師中心小學(xué)張昊副校長(zhǎng)以《領(lǐng)悟課改精神 開(kāi)啟教育新程》為題，分享了學(xué)校在“探索課改精神，提升教學(xué)質(zhì)量”“深耕教學(xué)過(guò)程，激勵(lì)教學(xué)機(jī)制”“落實(shí)教學(xué)清單，踐行使命擔(dān)當(dāng)”方面的做法。陳大銳主任以《以智育人，以愛(ài)育人》為題，闡述學(xué)校在德育上做到管理育人、課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、協(xié)同育人。    

保灘中心小學(xué)胡嫻副校長(zhǎng)以《行政立教 致遠(yuǎn)育人》為題，和各集團(tuán)校成員分享學(xué)校在德育和教育方面的舉措。他們以德育引領(lǐng)，護(hù)航學(xué)生成長(zhǎng)，文化育人潤(rùn)心田，常規(guī)育人塑品行，老師們深耕課堂教學(xué)，積極推進(jìn)“融學(xué)·水韻”課堂的同時(shí)教學(xué)常規(guī)常抓不懈，以豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)提質(zhì)增效、品質(zhì)育人。

河網(wǎng)中心小學(xué)鄭安全副校長(zhǎng)分享學(xué)校在“落實(shí)管理、關(guān)注課堂、精細(xì)鑄魂”方面的種種舉措。學(xué)校在德育方面采取“健全完善學(xué)校德育工作運(yùn)行機(jī)制”“發(fā)揮德育陣地作用”“開(kāi)展多樣活動(dòng)”“加強(qiáng)家校聯(lián)系”等方法規(guī)范日常德育教育，豐富德育教育色彩，在教育方面采取“健全常規(guī)管理制度”“強(qiáng)化校本教研活動(dòng)”“精細(xì)過(guò)程管理”等舉措，讓學(xué)校教育教學(xué)工作有條不紊，促使課堂教學(xué)扎實(shí)有效。

前進(jìn)中心小學(xué)張明副校長(zhǎng)分享學(xué)�！扒笳鎰�(wù)實(shí)，細(xì)化教育教學(xué)管理”，以德育為亮點(diǎn)，以體驗(yàn)為抓手，豐富校園活動(dòng)，在營(yíng)造尚美潤(rùn)德教育氛圍中開(kāi)展盡善盡美德育活動(dòng)，提升育人特色；以質(zhì)量為中心，以雙減為抓手，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)指導(dǎo)與檢查，重視教師培養(yǎng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課后服務(wù)中盡顯特色，以精彩活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。

漣水濱河外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)助理薛潤(rùn)運(yùn)以《尚德啟智“慧”成長(zhǎng) 以“智”提“質(zhì)”育英才》為題，分享學(xué)校立足學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的方法。學(xué)校通過(guò)主題晨會(huì)、班會(huì)引領(lǐng)德育，培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷；通過(guò)豐富多彩的課程，做智慧新教育，不僅交給學(xué)生一生有用的東西，更為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠基。

各校校長(zhǎng)對(duì)本次交流研討做總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

蔣庵中心小學(xué)徐軍校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了集團(tuán)各校在教育德育方面的精彩做法，“潤(rùn)心行動(dòng)”、學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)要繼續(xù)落實(shí)，做到五育并舉。他提倡各個(gè)集團(tuán)校要繼續(xù)組織活動(dòng)互相學(xué)習(xí)，濱河淮外作為盟主校要積極給予指導(dǎo)。

陳師中心小學(xué)秦署建校長(zhǎng)為集團(tuán)各校各項(xiàng)管理制度落實(shí)到位的同時(shí)能做到具體執(zhí)行措施新穎點(diǎn)贊。他說(shuō)要堅(jiān)持立德樹(shù)人目標(biāo)，活動(dòng)要百花齊放，在教學(xué)常規(guī)活動(dòng)、教研活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼時(shí)要推進(jìn)課改，做好提優(yōu)輔差工作，讓教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)高。

保灘中心小學(xué)萬(wàn)洪剛校長(zhǎng)稱(chēng)濱河淮外做到了“精致”“驚奇”“精美”，是學(xué)校中的標(biāo)桿。他認(rèn)為學(xué)校工作工作平時(shí)，業(yè)在細(xì)處，只有詳實(shí)大量的工作，才能在學(xué)校中做到最好。他希望濱河淮外對(duì)集團(tuán)各校的提升提供支持，進(jìn)行資源共享。

河網(wǎng)中心小學(xué)魯彥校長(zhǎng)分享了本校的分科走班教育法，取得成效的同時(shí)仍有困惑，希望繼續(xù)交流解惑，各集團(tuán)校能關(guān)心支持指導(dǎo)工作。

前進(jìn)中心小學(xué)吳慶華校長(zhǎng)稱(chēng)收獲頗多，他說(shuō)濱河淮外的小組合作學(xué)習(xí)模式值得借鑒，導(dǎo)學(xué)案能提升課堂效率，分層教學(xué)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批等措施能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

濱河淮外小學(xué)部陳榮校長(zhǎng)對(duì)集團(tuán)內(nèi)各所學(xué)校對(duì)濱河淮外的肯定表示感謝。她相信濱河淮外會(huì)做好盟主校的各項(xiàng)工作，做到教學(xué)理念、學(xué)生學(xué)習(xí)資源共享，同時(shí)希望能積極落實(shí)好集團(tuán)校集體備課工作、集體教研工作，在以后的活動(dòng)中，活動(dòng)方案可以分享交流，以促進(jìn)集團(tuán)各校的共同進(jìn)步。集團(tuán)各校根據(jù)縣教育局的規(guī)定，既有共性的做法，也有個(gè)性的體現(xiàn)，形成自己的教育教學(xué)體系，在以后的交流中相信定會(huì)受益匪淺。濱河淮外的德育工作將繼續(xù)以活動(dòng)為載體，以榜樣為引領(lǐng)，以規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建快樂(lè)校園；教研工作繼續(xù)以教研為抓手，以小組合作為學(xué)習(xí)模式，抓課堂促質(zhì)量、競(jìng)賽促提高。相信在集團(tuán)校各所學(xué)校的共同努力下，集團(tuán)校的各項(xiàng)工作會(huì)越來(lái)越好。

趙樹(shù)青校長(zhǎng)認(rèn)為本次活動(dòng)很有意義，各校都受到了很多啟發(fā)。他認(rèn)為每所學(xué)校都能因校制宜，盡心盡力，做到校校有特色。他希望各集團(tuán)校都能細(xì)致思考，積極實(shí)踐，面向全體學(xué)生因材施教，大膽學(xué)習(xí)與實(shí)踐，做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)與陣地建設(shè)，關(guān)注教育安全與學(xué)生健康成長(zhǎng)問(wèn)題，落實(shí)“導(dǎo)師制”，做好“潤(rùn)心行動(dòng)”，做好主題班會(huì)思政教育工作，在交流借鑒中互學(xué)共進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)“為黨育人，為國(guó)育才”，完成立德樹(shù)人的根本目標(biāo)。

活動(dòng)結(jié)束后，來(lái)賓至資料室觀摩各校教育教學(xué)過(guò)程性管理資料，在交流與借鑒中，相信能為學(xué)校教育教學(xué)注入新的活力。

問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。本次教育教學(xué)工作會(huì)審暨月度點(diǎn)評(píng)活動(dòng)促進(jìn)了集團(tuán)校進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，讓教育朝著優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。他山之石，可以攻玉，相信在交流之下，會(huì)發(fā)揮出1+1＞2的效果，讓各校朝著教育的燦爛明天前行！