濱河淮外小學部注重規(guī)范學生言行，優(yōu)化學校育人環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，以此提高學生的思想道德素質(zhì)，促進學生身心健康發(fā)展，樹立優(yōu)良的班風、學風、校風。11月7日，濱河淮外小學部二年級舉行了課堂教學常規(guī)比賽。

課前準備有序，如雁陣成行

好的開始，是成功的一半。課前準備，上課起立，學生恭敬問好，教師親切回應。那一聲聲清脆有愛的問好聲是課堂上最美妙的聲音。

坐姿端莊挺拔，似青松立岡

瞧！井然有序的課桌，端正的坐姿，炯炯有神的眼睛，濱河學子的精氣神盡收眼底。

回答問題踴躍，思路清晰放光芒

老師在課堂教學中穿插各種口令，孩子們坐姿端正，認真傾聽，積極舉手發(fā)言，發(fā)言的同學身姿挺拔，自然大方；聲音洪亮，表達清晰，目光自信而堅定！

讀書聲情并茂，如鸝鳥歡唱

“雙手捧書向外斜”，書聲瑯瑯，翻書齊讀，整齊規(guī)范。聽，孩子們誦讀聲聲入耳，鏗鏘有力！每一個動作、每一個表情，彰顯班級風貌，如靈動音符奏響文明樂章。

寫字規(guī)范認真，似工蟻筑房

“頭正、腰直、肩平、腳放平，一拳一尺一寸�！睂懽謺r，同學們眼離書本一尺，胸離課桌一拳，手離筆尖一寸，正確的寫字姿勢不僅讓書寫更加漂亮，還能保護好眼睛。

整隊井然有序，彰顯班級精神

下課整隊，同學們迅速整理桌面，收拾凳子，有序排隊，門口列隊，一系列動作井然有序快靜齊。

洗手如廁文明，就餐午休安靜

排隊等候是一種精神文明的體現(xiàn)。在衛(wèi)生間、在食堂，小朋友們都能夠做到自覺排隊、遵守秩序，午休前能整理衣物，安靜午休。

無規(guī)矩不方圓，好的行為習慣將為孩子們的學習生涯打下堅實的基礎。一個嶄新的開始，一次美好的相遇，愿我們?yōu)I河娃帶著對未來無限的期許，好習慣成就好未來。