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“賞”優(yōu)秀作業(yè),“展”榜樣風(fēng)采

時(shí)間:2024-11-12 18:10 作者:孫瑩瑩 編審:張俊逸

作業(yè)是課堂教育教學(xué)的延伸,是學(xué)生鞏固知識(shí)的重要途徑。11月7日,漣水濱河外國語學(xué)校小學(xué)部組織開展了優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本次活動(dòng)由班級(jí)舉行初賽,選出優(yōu)秀作業(yè)按年級(jí)展評(píng)。一本本工整的作業(yè),一次次認(rèn)真的批閱,每一份優(yōu)秀的作業(yè)都是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的展現(xiàn)。那娟秀的字跡、鮮紅的對(duì)號(hào)和溫馨的評(píng)語凝聚了師生共同的汗水與辛勞、期翼與希望。

心中有榜樣,努力有方向,行動(dòng)有力量。各年級(jí)學(xué)生在教師帶領(lǐng)下依次參觀,同學(xué)們?cè)谛蕾p中尋找差距,觀有所悟,互相學(xué)習(xí),相互促進(jìn),力爭改過。那專注的神情,仿佛在與優(yōu)秀對(duì)話,汲取前進(jìn)的力量。觀摩后他們紛紛表示,要以這些優(yōu)秀作業(yè)為標(biāo)桿,讓作業(yè)助力自己鍛造出更強(qiáng)的過硬本領(lǐng),并期望自己成為下一次作業(yè)展評(píng)的參與者。

潤物無聲,細(xì)水長流。漣水濱河外國語學(xué)校在不斷地探索、改革中,更加明晰了“雙減”政策背景下作業(yè)的形式與效率,全體教師將繼續(xù)抓住教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),注重每一處細(xì)節(jié),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,夯實(shí)常規(guī),不斷創(chuàng)新,讓學(xué)生在有溫度的教育中全面發(fā)展,健康成長。



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