濱河淮外小學(xué)部注重從小培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，開(kāi)設(shè)了STEAM課程項(xiàng)目。如今，一學(xué)期的STEAM社團(tuán)課正式落下了帷幕，取得了不錯(cuò)的效果。

STEAM，是Science、Technology、Engineering、Arts、Maths首字母的簡(jiǎn)稱，是集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)于一體的綜合教育。

在探究“古代有趣燈具”這一課時(shí)中，將科學(xué)、工程、美術(shù)、數(shù)學(xué)等緊密結(jié)合在一起，通過(guò)視頻的介紹，學(xué)生知道了古代跑馬燈的形成時(shí)間、樣式發(fā)展、工作原理等等。

學(xué)生先動(dòng)手制作了跑馬燈的木制底座，緊接著制作了跑馬燈的籠壁，籠壁是由多個(gè)五彩繽紛的圖片組成，跑馬燈在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)就猶如真的有馬在跑動(dòng)，隨后學(xué)生們制作了骨架并進(jìn)行了組裝，組裝完成后，點(diǎn)燃底部的蠟燭，隨著熱空氣上升，跑馬燈逐漸轉(zhuǎn)動(dòng)，撬動(dòng)了學(xué)生探索更多奧秘的興趣。

學(xué)生在動(dòng)手操作中，充分地發(fā)揮動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦多方面結(jié)合，獲得非常有意義的一次體驗(yàn)。

除此之外，學(xué)生還利用生活中的材料，制作了一些有趣的“小玩具”，本課程大大增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和想象能力。

本學(xué)期，濱河淮外小學(xué)部在科技節(jié)中展示了各個(gè)科技社團(tuán)作品，STEAM社團(tuán)的代表學(xué)生也在本次活動(dòng)中大放異彩，給其他同學(xué)展示講解了社團(tuán)作品，極大地吸引同學(xué)們地興趣。

本學(xué)期的STEAM社團(tuán)課雖然結(jié)束了，但STEAM課程所帶給孩子們的天馬行空的想象能力和探索科學(xué)的操作能力，將一直指引他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)。