一場(chǎng)溫情的家訪是愛(ài)與責(zé)任的延伸，是家校共育的重要方式之一。濱河淮外小學(xué)部一直積極開(kāi)展“潤(rùn)心行動(dòng)”，落實(shí)“三進(jìn)三提三知”工作要求，真正做到了全員導(dǎo)師制，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。寒假期間，老師們繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng)，通過(guò)家訪進(jìn)一步了解學(xué)生寒假生活與學(xué)習(xí)情況，增進(jìn)家校之間的溝通與理解，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

家訪過(guò)程中，老師們帶著誠(chéng)意和關(guān)懷，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，詳細(xì)了解學(xué)生的家庭環(huán)境、生活習(xí)慣以及寒假在家中的表現(xiàn)。老師們還向家長(zhǎng)反饋了學(xué)生上學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)情況，就如何更好地教育孩子、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行了交流與探討。

老師們還特別關(guān)注學(xué)生的作息時(shí)間、閱讀情況、寒假作業(yè)和興趣愛(ài)好等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的情感需求，積極培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。家長(zhǎng)們也紛紛表示，將全力配合學(xué)校的教育工作，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的家庭環(huán)境。

家訪結(jié)束后，老師們及時(shí)做好家訪記錄，梳理、分析家校溝通中所了解的情況、反映的問(wèn)題，真正做到了訪中有記錄、訪后有反饋，為以后在教育中做到因材施教奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

家訪活動(dòng)不僅促進(jìn)了教師與家長(zhǎng)之間的溝通，也讓家長(zhǎng)們?cè)诩以L中感受到了老師的關(guān)愛(ài)，感受到了學(xué)校的溫暖。相信在家校雙方的共同努力下，濱河淮外小學(xué)部的學(xué)子們一定能夠在和諧、溫馨的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)更加精彩的新篇章。