5月8日至11日，“2011年北京CDIO區(qū)域性國際會議”隆重召開。本次大會由教育部和中國工程院主辦，北京交通大學承辦，清華大學、北京航空航天大學、汕頭大學、北京石油化工學院等協(xié)辦。來自中國、美國、俄羅斯、新加坡、馬來西亞、新加坡、日本、比利時、越南、中國臺灣等國家和地區(qū)的100多所大學、20多家企業(yè)的430多位代表參加了大會。教育部部長助理、黨組成員林蕙青，中國工程院副院長王淀佐出席開幕式并講話。美國工程院David Wisler院士，Edward Crawley院士，比利時Group T魯汶聯合工程大學校長Johan De Graeve博士等眾多權威專家、學者發(fā)表演講。
        蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院院長單強博士在會議上作了《項目制教學與系統(tǒng)變革》的報告，詳細介紹了學院全面推進項目制教學、探索發(fā)展CDIO工程教育模式的經驗與成果。學院教學管理部徐兵主任、高職教育研究所盧鋒老師全程參加了會議。
        會上，學院吳慧、金斌勝、曹起來、吳言歡等四位同學代表gameboy項目組，展示了4個多月以來該團隊創(chuàng)建CDIO學習環(huán)境的過程與成果，引起與會代表濃厚的興趣。清華大學、北京交通大學、東北大學、馬來西亞泰勒大學、北京建筑工程學院、北京石油化工學院、廣東白云學院等7所大學參加了學生項目匯報。
　　本次會議，對于貫徹實施中國“中長期教育改革發(fā)展綱要”，落實教育部“卓越工程師計劃”，進一步推動工程教育的改革，培養(yǎng)巨量符合產業(yè)發(fā)展和升級所需要的卓越工程人才，尤其是對于中國全面推進CDIO工程教育模式，具有里程碑式的意義。

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　　CDIO工程教育模式是近年來國際工程教育改革的最新成果。從2000年起，麻省理工學院和瑞典皇家工學院等四所大學組成的跨國研究獲得Knut and Alice Wallenberg基金會近2000萬美元巨額資助，經過四年的探索研究，創(chuàng)立了CDIO工程教育理念，并成立了以 CDIO命名的國際合作組織。
　　CDIO代表構思（Conceive）、設計（Design）、實現（Implement）和運作（Operate），它以產品研發(fā)到產品運行的生命周期為載體，讓學生以主動的、實踐的、課程之間有機聯系的方式學習工程。CDIO培養(yǎng)大綱將工程畢業(yè)生的能力分為工程基礎知識、個人能力、人際團隊能力和工程系統(tǒng)能力四個層面，大綱要求以綜合的培養(yǎng)方式使學生在這四個層面達到預定目標。
　　CDIO模式的研究和實施，在國際上只有12年，在中國也只有6年，但引起了社會和產業(yè)界的矚目。中國教育部十分重視CDIO工程教育模式，專門舉辦了CDIO工程教育模式研討會，成立了“中國CDIO工程教育模式研究與實踐”課題組，組織開展了CDIO工程教育模式試點工作，給予了一定經費支持。目前中國已經有57所高校在機械類、電氣類等專業(yè)開展了試點工作，充分顯示了CDIO工程教育模式的生命力。（苑辦）