利用微軟云計(jì)算平臺(tái)開發(fā)的“虛擬裝配教學(xué)系統(tǒng)”是將設(shè)備模型與用戶信息都存放至“云端”，讓師生不僅可以在課堂上利用該系統(tǒng)進(jìn)行各類設(shè)備的演示、模擬、裝配等教學(xué)活動(dòng)，在課后也可以通過云服務(wù)或離線云進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、預(yù)復(fù)習(xí)等活動(dòng)。邵雋介紹，該系統(tǒng)利用微軟體感交互技術(shù)、云服務(wù)技術(shù)以及三維虛擬空間技術(shù)彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的不足之處，提高教學(xué)效果的同時(shí)，節(jié)省了教學(xué)資源。另外，該系統(tǒng)的另一大特點(diǎn)就是“共享”，師生都可以根據(jù)教學(xué)學(xué)習(xí)需要使用別人存放在“云端”的設(shè)備模型，也可以將自己設(shè)計(jì)的設(shè)備模型存放到“云端”供他人使用。
邵雋與軟件2010級(jí)學(xué)生楊帆、2011級(jí)學(xué)生崔佳淇組成的研發(fā)團(tuán)隊(duì)在2013年初進(jìn)入微軟“云加速器”計(jì)劃候選名單，并與虛擬現(xiàn)實(shí)、智慧農(nóng)業(yè)、兒童早期智能教育、視覺和模式識(shí)別、移動(dòng)平臺(tái)軟件開發(fā)、瀏覽器開發(fā)等領(lǐng)域的20家國內(nèi)一流創(chuàng)業(yè)型企業(yè)展開角逐。通過兩輪選拔，“虛擬裝配教學(xué)系統(tǒng)”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成為4個(gè)優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)之一，獲得了微軟公司“云加速器”計(jì)劃的項(xiàng)目扶持。邵雋于1月28日帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入微軟亞太研發(fā)集團(tuán)總部免費(fèi)提供的“云加速器辦公空間”開展了為期2個(gè)月的第一階段研發(fā)工作。研發(fā)期間，“虛擬裝配教學(xué)系統(tǒng)”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)得到了美國硅谷精益創(chuàng)業(yè)之父、硅谷創(chuàng)新大師史蒂夫•布蘭克等思想領(lǐng)袖、行業(yè)專家及技術(shù)專家組成的導(dǎo)師團(tuán)的扶持與指導(dǎo)，并獲得了價(jià)值6萬美金的云服務(wù)平臺(tái)(Windows Azure)兩年免費(fèi)使用時(shí)間。
微軟“云加速器計(jì)劃”是微軟公司在中國、以色列、印度及美國西雅圖同時(shí)啟動(dòng)的創(chuàng)業(yè)加速器計(jì)劃。加速器項(xiàng)目每輪為期4個(gè)月，旨在深入創(chuàng)業(yè)生態(tài)鏈，鼓勵(lì)和選拔有潛能的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和開發(fā)者使用微軟 云計(jì)算平臺(tái)進(jìn)行技術(shù)開發(fā)及實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，同時(shí)為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供多方位的資源支持，以幫助創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。“虛擬裝配教學(xué)系統(tǒng)”項(xiàng)目所參加的第二期微軟“云加速器”計(jì)劃主要基于2012年10月份剛進(jìn)入中國市場(chǎng)的Kinect for windows平臺(tái)，因此也稱為微軟“Kinect For Windows加速器”計(jì)劃。
云服務(wù)的商業(yè)模式是通過繁殖大量創(chuàng)業(yè)公司提供豐富的個(gè)性化產(chǎn)品，以滿足市場(chǎng)上日益膨脹的個(gè)性化需求，如微軟、蘋果等公司通過為創(chuàng)業(yè)者或公司提供資金、推廣、支付、物流、客服一整套服務(wù)，讓外部隨需使用自身的運(yùn)營(yíng)能力。
