11月10日晚，教育部資深職業(yè)教育研究專家、高職教育研究中心主任姜大源教授應(yīng)蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院邀請，在學(xué)院三樓報告廳作題為《工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)方法與理論創(chuàng)新》的專場學(xué)術(shù)講座。近300多名中職國培教師和學(xué)院教師聆聽本場講座，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)單強(qiáng)院長、韋恒副院長也出席此次活動。
　　姜教授從現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建的框架設(shè)想、課程改革以及人的可持續(xù)發(fā)展的綜合思考等方面展開論述，并結(jié)合國內(nèi)各職業(yè)院校具有代表性的工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)為案例加以說明。他還就中高職教育層次問題、技術(shù)與技能關(guān)系問題進(jìn)行了解析，并在此基礎(chǔ)上提出了包含中職、高職�？�、高職本科多層次中高職協(xié)調(diào)發(fā)展的職業(yè)教育體系構(gòu)建設(shè)想。
　　此次講座，姜教授詼諧幽默、妙語連珠、激情滿懷，用親身經(jīng)歷闡述了我國教育事業(yè)的誤區(qū)和高職教育的弊端，引用許多優(yōu)秀高職院校的實際案例證明了職業(yè)教育改革的喜人成績，引起了在座聽眾的共鳴，也更加堅定了大家投身職業(yè)教育事業(yè)的信心和決心。