12月12日，蘇州市教育局現(xiàn)代職業(yè)教育體系試點(diǎn)項(xiàng)目視導(dǎo)專家組一行四人來到蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行“3+3分段培養(yǎng)”現(xiàn)場視導(dǎo)。專家組成員有蘇州科技大學(xué)評(píng)建辦主任兼教務(wù)處副處長張兄武主任、常熟理工學(xué)院教務(wù)處王雪峰副處長、蘇州市職業(yè)大學(xué)教務(wù)處傅小芳處長和市高等教育與職業(yè)教育處周蔚副處長。出席視導(dǎo)活動(dòng)的還有學(xué)院分管教學(xué)副院長王應(yīng)海副院長、教學(xué)部主任方向陽主任、合作項(xiàng)目的部分教學(xué)副主任、專業(yè)主任和教學(xué)部負(fù)責(zé)該項(xiàng)目管理的老師。
首先王應(yīng)海副院長對(duì)專家組光臨學(xué)院表示熱忱歡迎并向?qū)＜医M介紹與會(huì)人員，整體介紹了3+3試點(diǎn)項(xiàng)目的進(jìn)展、取得的成績和下一步工作的思考。其次方向陽主任向?qū)＜医M做了詳細(xì)的3+3試點(diǎn)項(xiàng)目工作匯報(bào)。匯報(bào)圍繞項(xiàng)目概況、項(xiàng)目進(jìn)展、下一步工作設(shè)想和體會(huì)思考四個(gè)方面展開，主要介紹了3+3項(xiàng)目的合作專業(yè)、組織機(jī)構(gòu)、人才培養(yǎng)方案制定、轉(zhuǎn)段考核方案制定、常態(tài)化的交流研討、3+3項(xiàng)目專項(xiàng)資金管理文件、經(jīng)費(fèi)使用情況等情況，內(nèi)容豐富詳實(shí)，講解細(xì)致生動(dòng)。接著是各位與會(huì)老師向?qū)＜医M介紹本專業(yè)合作的具體做法和工作中的創(chuàng)新點(diǎn)、閃光點(diǎn)。
聽完學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的介紹后，專家組成員依次對(duì)3+3試點(diǎn)項(xiàng)目發(fā)表意見和展開討論。專家組對(duì)“3+3項(xiàng)目教師伙伴計(jì)劃”、“學(xué)期項(xiàng)目進(jìn)中職”的做法、3+3現(xiàn)代職教體系管理系統(tǒng)運(yùn)行對(duì)日常管理的作用表示了肯定，對(duì)3+3項(xiàng)目管理的有序性和計(jì)劃性給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)院針對(duì)即將轉(zhuǎn)段學(xué)生的管理和人才培養(yǎng)的前置安排給予了高度肯定和認(rèn)可，對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的管理和使用表示了肯定，認(rèn)為�？顚Ｓ霉芾砜茖W(xué)嚴(yán)格，記錄詳細(xì)得當(dāng)。同時(shí)專家組對(duì)深入中職課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)段考核方案中雙證書的規(guī)定、3+3人才培養(yǎng)方案制定的一體化提出了看法和建議。專家認(rèn)為在一體化的基礎(chǔ)上要考慮中職階段人才培養(yǎng)的相對(duì)獨(dú)立性，既要尊重對(duì)方學(xué)校的辦學(xué)管理理念和規(guī)范，關(guān)注對(duì)方學(xué)校的培養(yǎng)質(zhì)量，又不能過多干預(yù)對(duì)方學(xué)校的管理。同時(shí)希望學(xué)院各合作專業(yè)提高經(jīng)費(fèi)使用率，充分調(diào)動(dòng)老師參與的積極性。
最后，王應(yīng)海副院長向?qū)＜医M提出了三點(diǎn)思考，第一點(diǎn)要加強(qiáng)前期交流研討，真正做好一體化管理，要思考探索將學(xué)院的文化元素、培養(yǎng)理念融入進(jìn)中職階段的培養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)老師和中職學(xué)校的老師、學(xué)生之間的互動(dòng)。第二點(diǎn)認(rèn)為省里增加對(duì)轉(zhuǎn)段學(xué)生的文化統(tǒng)考新要求，會(huì)弱化對(duì)學(xué)生的技能培養(yǎng)。第三點(diǎn)認(rèn)為轉(zhuǎn)段學(xué)生基本上是整班到大專階段，大專階段對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)必須要找到學(xué)生的興趣點(diǎn)，否則六年都在一個(gè)班容易引起疲沓，王院提出今后學(xué)院將在宿舍社區(qū)化、專業(yè)交互、課程交替、雙師型教師、雙棲型教師等方面做出思考。學(xué)院將在中高職銜接教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、管理方式創(chuàng)新等方面進(jìn)一步做精做細(xì)。